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小学消防安全演练：校园安全标识认知与改进研究论文
摘要：本文旨在通过分析小学消防安全演练中校园安全标识的认知与改进，提高校园消防安全演练的实效性，保障师生生命安全。文章从背景分析入手，列举了当前校园安全标识认知存在的问题，并提出了针对性的改进措施。
关键词：小学；消防安全演练；校园安全标识；认知；改进
一、背景分析
（一）当前校园安全标识认知存在的问题
1.安全标识设置不规范
当前，许多小学在校园安全标识的设置上存在不规范现象。一方面，安全标识的设置位置不合理，如有的标识设置在容易被忽略的角落，或与周围环境混淆，导致师生难以发现；另一方面，安全标识的设计不符合国家标准，如字体大小、颜色搭配等
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