2025年高等教育教育类自考-00466发展与教育心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-00466发展与教育心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.以下称为先天愚型的是（）

A、唐氏综合症

B、特纳氏综合症

C、克兰费尔特氏综合症

D、杭亭顿舞蹈症

2.程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）

A、循环式程序

B、分支式程序

C、直线式程序

D、交叉式程序

3.在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）

A、一小时

B、一周

C、一天

D、一个月

4.简述观察学习的过程及其影响因素。

5.根据个体在知觉过程中的特点，可将智力划分为（）

A、视觉型、听觉型、运动型和混合型

B、分析型、综合型和分析综合型

C、艺术型、思维型和中间型

D、独立型和顺从型

6.简述影响教学监控能力的主要因素。

7.在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）

A、考试太难了

B、我的能力太差

C、我最近太贪玩了

D、我正好没有复习到这部分考试内容

8.根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）

A、弗洛依德

B、皮亚杰

C、艾里康宁和达维多夫

D、埃里克森

9.在现实生活中，忽视初中生的自尊心会引起他们强烈的反抗。反抗表现最突出的年龄是在（）之间。

A、11.5岁—12.5岁

B、12.5岁—13.5岁

C、13.5岁—14.5岁

D、14.5岁—15.5岁

10.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）

A、能力高低

B、身心状态

C、努力程度

D、任务难易

11.个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于（）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

12.（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。

A、华生

B、霍尔

C、埃里克森

D、弗洛伊德

13.简述婴幼儿两个信号系统发展的过程。

14.在个体心理发展中起主导作用的是（）

A、遗传与环境

B、遗传

C、环境

D、教育

15.弗洛伊德认为，在人格发展过程中，（）和（）是人格的控制系统。

16.简述动机对行为所具有的功能。

17.初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（）

A、自尊感

B、成就感

C、成熟感

D、成人感

18.在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）

A、测验的难度系数低

B、测验的区分度高

C、测验的信度高

D、测验的难度系数高

19.简要说明皮亚杰关于心理发展的影响因素的看法。

20.根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，（）和（）三种。

21.测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）

A、内容效度

B、构想效度

C、效标关联效度

D、诊断效度

22.培养幼儿发音能力的关键期是在（）左右。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

23.学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。

A、附属

B、自我提高

C、认知

D、近景

24.对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）

A、自我肯定型

B、自我否定型

C、自我扩张型

D、自我萎缩型

25.阿特金森认为，成就动机是由（）动机和（）动机组成的。

26.美感发展的主要时期是（）

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段