2024秋八年级物理全册第6章熟悉而陌生的力第4节来自地球的力学案2无答案新版沪科版.docVIP

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6.4来自地球的力

导学目标

导学目标

1．知道重力的方向及重垂线的应用．

2．了解重力的作用点．

3．了解提高稳度的方法．

自主学习

自主学习

1．重力的方向总是_____________．

2．重力的作用点叫_____________．

3．质地匀称、外形规则的物体的重心，在它的_______上．如匀称细捧的重心在它的_______，球的重心在_______，长方形薄木板的重心在两条对角线的______．

4．稳度就是物体的_______．稳度_______，物体就越不简单翻倒

5．提高稳度的方法：一是_______；二是_______．

合作探究

合作探究

学问点1：重力的方向

⑴探究重力方向试验：举高你手中的笔或课本，松手后，物体将会______，由此可知重力的方向是____________．

⑵探究重力方向试验：将该装置放在水平桌面上后，渐渐变更木板M与桌面的夹角α，会视察到悬线OA的方向（变更/不变）；剪断悬线OA，视察小球下落的方向是______．

总结（1）（2）试验现象分析得到的结论是____________。建筑工人常常运用的就是该原理的应用。

（4）竖直向下与垂直向下有何区分？（可以借助画图来说明）

【方法点拨】

竖直向下”指垂直于水平面对下，而“垂直向下”是指垂直于某个面对下，这个面不肯定是水平面．

【例1】关于重力的方向，下列说法正确的是（）

A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面

B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面

C．在任何状况下，物体所受重力的方向总是垂直向下

D．在任何状况下，物体所受重力的方向总是竖直向下

【变式练习】

1．某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，似乎地面上的人和建筑物都在旋转．这时他选取的参照物是；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是．

学问点2：重心

阅读课本“重心”部分，思索：

⑴重力的作用点叫____________。重心是重力的_______．

⑵质量分布匀称、形态规则的物体的重心在它的____________上。如匀称细捧的重心在它的_______，球的重心在_______，长方形薄木板的重心在两条对角线的_______．

思索：全部物体的重心都在物体上吗？请举例说明。

【例2】关于物体的重心，下列说法不正确的是（）

A．一切物体的重心都在它的中间位置

B．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点

C．物体的重心不肯定都在物体上

D．质地匀称，形态规则的物体的重心在它的几何中心上

【变式练习】

2．关于物体的重心，下列说法正确的是（）

A．支撑法确定物体的重心肯定在物体上

B．任何物体的重心都在它的几何中心上

C．任何物体的重心都可以利用悬挂法确定其重心

D．物体放置的位置发生变更，物体的重心不会变更

学问点3：稳度

阅读课本的信息窗，思索：

⑴稳度就是物体的_______．稳度_______，物体就越不简单翻倒。

⑵提高稳度的方法：一是______________；二是________________．

⑶列举：生活和生产中有哪些提高稳度的实例．

【学习总结】

方向：

重力

应用实例列举：

影响物体稳定程度的因素：

稳度

提高物体稳定程度的方法

达标检测

达标检测

1．下列关于重心的说法中，正确的是（）

A．物体所受重力的作用点叫做重心

B．物体的重心处才受到重力作用

C．质量分布匀称的圆柱体的重心在其轴线的中点

D．球体的重心总在球心

体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面对前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是()

如图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了（）

A．重力与质量成正比B．重力的方向总是垂直于支持面

C．重力的作用点在物体的重心D．重力的方向总是竖直向下

小红在教室张贴宣扬画，可是每次贴好后，总觉得它是斜的，爱动脑子的小刚立刻用一细线系块橡皮，帮她解决了这个难题，他是怎样做的，利用了_______性质．

画出下列状况中物体所受重力的示意图物体放在圆弧面上的不同位置而静止，如图所示．