2025年专升本艺术概论考试模拟试卷：艺术审美心理在艺术教育中的实践与探索试题.docx

2025年专升本艺术概论考试模拟试卷：艺术审美心理在艺术教育中的实践与探索试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填写在括号内。

1.艺术审美心理是指人们在艺术欣赏过程中所产生的一种心理活动，以下哪项不是艺术审美心理的基本特征？（）

A.感性认知

B.情感体验

C.理性分析

D.审美判断

2.艺术教育在培养学生审美心理方面具有重要作用，以下哪项不是艺术教育在培养学生审美心理方面的作用？（）

A.培养学生的审美能力

B.提高学生的文化素养

C.增强学生的自信心

D.丰富学生的精神世界

3.以下哪位学者认为艺术是“生命的形式”？（）

A.康德

B.黑格尔

C.费尔巴哈

D.蔡元培

4.艺术教育中的审美教育主要包括哪些内容？（）

A.艺术鉴赏教育

B.艺术创作教育

C.艺术批评教育

D.以上都是

5.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应遵循哪些原则？（）

A.真实性原则

B.个性化原则

C.情感化原则

D.以上都是

6.以下哪项不是艺术教育在提高学生审美心理方面的具体表现？（）

A.培养学生的审美情趣

B.提高学生的审美素养

C.增强学生的审美判断力

D.培养学生的审美创造力

7.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，如何发挥学生的主体作用？（）

A.鼓励学生主动参与

B.引导学生积极思考

C.培养学生的审美习惯

D.以上都是

8.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何运用多种教学方法？（）

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.以上都是

9.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何引导学生进行审美体验？（）

A.培养学生的审美感受力

B.引导学生关注艺术作品的形式

C.引导学生关注艺术作品的内容

D.以上都是

10.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何引导学生进行审美评价？（）

A.培养学生的审美判断力

B.引导学生关注艺术作品的审美价值

C.引导学生关注艺术作品的社会价值

D.以上都是

二、简答题

要求：请简要回答以下问题。

1.简述艺术审美心理的基本特征。

2.艺术教育在培养学生审美心理方面的作用有哪些？

3.艺术教育中的审美教育主要包括哪些内容？

4.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应遵循哪些原则？

5.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，如何发挥学生的主体作用？

6.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何运用多种教学方法？

7.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何引导学生进行审美体验？

8.艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何引导学生进行审美评价？

9.结合实际，谈谈艺术教育在提高学生审美心理方面的具体表现。

10.结合实际，谈谈艺术教育在培养学生的审美心理过程中，教师应如何发挥自身的引导作用。

四、论述题

要求：结合实际案例，论述艺术教育在培养学生审美心理过程中的实践与探索。

五、案例分析题

要求：分析以下案例，探讨艺术教育在提高学生审美心理方面的具体实践。

案例：某小学开展“校园文化艺术节”活动，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，旨在培养学生的审美能力和创造力。

六、材料分析题

要求：阅读以下材料，结合所学知识，分析艺术教育在培养学生审美心理过程中的重要作用。

材料：近年来，我国教育部高度重视艺术教育的发展，明确提出“美育进课堂”的要求，鼓励各地开展丰富多彩的艺术教育活动，以提高学生的审美素养。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：艺术审美心理的基本特征包括感性认知、情感体验、理性分析和审美判断。其中，理性分析并不是艺术审美心理的基本特征，而是人们在欣赏艺术作品时可能会用到的一种分析方式。

2.C

解析：艺术教育在培养学生审美心理方面的作用主要包括培养审美能力、提高文化素养、丰富精神世界。增强学生的自信心虽然对学生整体发展有益，但不是艺术教育在培养学生审美心理方面的直接作用。

3.B

解析：黑格尔认为艺术是“生命的形式”，强调艺术与生命力的紧密联系，这是其美学思想的核心观点。

4.D

解析：艺术教育中的审美教育包括艺术鉴赏教育、艺术创作教育和艺术批评教育。这三个方面共同构成了艺术教育的审美教育体系。

5.D

解析：艺术教育在培养学生审美心理过程中，教师应遵循真实性原则、个性化原则和情感化原则。这三个原则有助于提高学生的审美体验和审美能力。

6.D

解析：艺术教育在提高学生审美心理方面的具体表现包括培养审美情趣、提高审美素养