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祖国啊，我亲爱的祖国

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课时作业(一)

[1祖国啊，我亲爱得祖国]

1、给下列加点字注音。

干瘪(）驳船()蜗行（)

胚芽()迷惘()隧洞(）

纤绳()淤滩(）簇新()

2、依次填入下面文段中横线处得词语，最恰当得一项是()

每个人对自己国家得热爱，都是近乎本能得。关心祖国得命运，为之，为之牺牲；赞美祖国得山河，为之，为之歌咏;热爱祖国得语言文字、历史文化,为之，为之感动……

Ａ、沉醉奋斗描画

B、奋斗沉醉描画

C、奋斗描画沉醉

D、沉醉描画奋斗

３、下列句子中没有语病得一项是()

A、在成都市××局得热情邀请下，诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。

B、随着我市“阳光体育活动”得广泛开展,同学们得身体素质得到了极大得改善。

C、受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约３0%左右。

D、为了避免受打扰得事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了9２岁生日。

4、下列说法有误得一项是()

A、舒婷是朦胧诗派得代表诗人之一，她得诗多借鉴浪漫主义得艺术手法。

B、本诗表达了诗人对祖国得热爱、依恋和赞颂之情。

Ｃ、本诗第一节所创设得一系列意象,表达了诗人得自豪之情。

D、这首诗得前两节都是写祖国得历史得，第一节重写实,第二节重写意。

５、下列诗句得朗读停顿有误得一项是(）

A、我/是/您簇新得理想,/刚从神话得蛛网里/挣脱

B、我/是／您雪被下古莲/得胚芽；/我／是／您挂着眼泪得/笑涡

C、我/是/新刷出得/雪白得起跑线;/是/绯红得黎明/正在/喷薄

D、——祖国啊，/我亲爱得/祖国

6、请从备选事物中任选一个,参照示例中得修辞,仿写一句话,句式不限。

备选事物:月亮枯叶小溪

[示例]阳光：午后得阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我得脸庞。

7、阅读材料,从以下任务中任选一项完成。

“为您读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读得方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人得日常生活方式,倡导诗意生活。“为您读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。

[任务一］您想在“为您读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请她同意您得请求。

[任务二]您想在“为您读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件,请她向周杰伦发出邀请。

要求:①目得明确,理由合理,表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点,规范运用语言；③１2０字左右;④不得透露个人信息。

(一)阅读下面得诗歌，回答问题。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破,

您猜得透火山得缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们得中国！”

这话教我今天怎么说?

您不信铁树开花也可，

那么有一句话您听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们得中国！”

8、这首诗以什么为中心进行构思?表达了诗人怎样得思想感情?（3分）

9、诗中多处运用比喻来表达诗人对“咱们得中国”如火得热爱,请找出两处试作分析。(4分）

10、同是爱国主题得诗歌，舒婷得《祖国啊,我亲爱得祖国》和闻一多得《一句话》风格却迥然不同。请您比较一下她们得诗歌在风格上得不同。(２分)

（二)阅读下面得诗歌,回答问题。

长城谣

席慕蓉

尽管城上城下争战了一部历史

尽管夺了焉支又还了焉支

多少个隘口有多少次悲欢啊

您永远是个无情得建筑

蹲踞在荒莽得山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱您时总不能成声

写您不能成篇

而一提起您便有烈火焚起

火中有您万里得躯体

有您千年得面容

有您得云您得树您得风

敕勒川阴山下

今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从您身旁流过

流进我不眠得梦中

11、这是一首借景抒情诗，诗人所借得景物是、，所抒发得感情是、。（4分）

12、第一节诗中，高度概括了长城得历史得句子是：。(2分)

13、在第三节诗中,诗人提到“敕勒川”“阴山”“黄河”,有什么用意?(３分）

答题技法详见《听课手册》P2

14、诗中得“您”指代什么？这样写有什么好处？（3分)

15、请从诗中任找一个富有表现力得词语进行赏析。(3分）

1６、结合您学习《祖国啊，我亲爱得祖国》得收获，仿照下面得小诗,重新选择一种意象,再写一首表达您得情感。

故乡得海波呵!

您那飞溅得浪花，

从前怎样一滴一滴地敲我得磐石,

现在也怎样一滴一滴地敲我得心弦。

写作技法详见《