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第五章计数原理汇报人：

目录01过素养综合素养创新应用02过高考高考真题同步挑战

过素养综合素养创新应用章末培优专练汇报人：

?类型1数学文化

苏武牧羊:六五六工尺,五六上工尺,六工尺上工尺,四上乙四火,五六上工尺工,六尺工六上,六尺工六上,六五上五六,六五上上五上五,六工六五一六.A.100 B.140 C.160 D.180√

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2.[2023湖南长沙市雅礼中学质量检测]《宋人扑枣图轴》是作于宋朝的中国古画,现收藏于中国台北故宫博物院.该作品简介:院角的枣树结实累累,小孩群来攀扯,枝丫不停晃动,粒粒枣子摇落满地,有的牵起衣角,有的捧着盘子拾取,又玩又吃,一片兴高采烈之情,跃然于绢素之上.甲、乙、丙、丁四人想根据该图编排一个舞蹈,舞蹈中他们要模仿该图中小孩扑枣的爬、扶、捡、顶四个动作,四人每人模仿一个动作,则甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的不同方案种数为()BA.24 B.14 C.10 D.8

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??类型2创新情境

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?观察多项式系数之间的关系,可以仿照杨辉三角构造如图所示的广义杨辉三角形,其构造方法为:第0行为1,以下各行每个数是它正上方与左、右两肩类型3拓广探索——杨辉三角的推广

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过高考高考真题同步挑战章末培优专练01

1.[2023新课标Ⅱ卷·3,5分]某学校为了解学生参加体育运动的情况，用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调查，拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生，已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生，则不同的抽样结果共有()D??考点1排列数、组合数的应用

2.[2022新高考Ⅰ卷·5，5分]从2至8的7个整数中随机取2个不同的数，则这2个数互质的概率为()D??

3.[2023全国甲卷理·9，5分]现有5名志愿者报名参加公益活动，在某一星期的星期六、星期日两天，每天从这5人中安排2人参加公益活动，则恰有1人在这两天都参加的不同安排方式共有()BA.120种 B.60种 C.30种 D.20种?

4.[2022新高考Ⅱ卷·5，5分]甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演，若甲不站在两端，丙和丁相邻，则不同的排列方式共有()BA.12种 B.24种 C.36种 D.48种?

【方法总结】求解排列、组合问题常用的方法：（1）元素相邻问题——捆绑法;（2）元素不相邻问题——插空法;（3）元素有顺序限制的排列问题——除序法;（4）“至多”“至少”问题——间接法.

5.[2021全国甲卷理·10，5分]将4个1和2个0随机排成一行，则2个0不相邻的概率为()C?

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【易错警示】元素相同的排列与元素不同的排列不要混淆，在一种解法中应保持一致.

6.[2022全国乙卷理·13，5分]从甲、乙等5名同学中随机选3名参加社区服务工作，则甲、乙都入选的概率为___.??

7.[2022全国甲卷理·15,5分]从正方体的8个顶点中任选4个,则这4个点在同一个平面的概率为___.???

8.[2023新课标Ⅰ卷·13，5分]某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课，学生需从这8门课中选修2门或3门课，并且每类选修课至少选修1门,则不同的选课方案共有____种（用数字作答）.64

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【方法总结】在解决“至多”“至少”类排列组合问题时，一般有两种方法，一是直接分类法，即先把问题分成若干类，然后算出每类的方法数，最后相加在一起；二是间接排除法，即用总的方法数减去不符合条件的方法数.

?B?考点2二项式定理

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