人教版五年级数学下册第1单元观察物体（三）专项试卷附答案.docxVIP

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人教版五年级数学下册第1单元观察物体（三）

一、认真审题，填一填。（每空2分，共20分）

1.下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”）

2.如图，蓝蓝说：“我拿走（）号小正方体，从上面看到的图形不变。”梦梦说：“我拿走（）号小正方体，从前面看到的图形不变。”

3.给增加1个小正方体变成，从（）面看到的图形不变。（填“上”“前”或“左”）

4.【跨学科】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度看，不能单方面想问题。一个由若干个小正方体组成的立体图形，下面是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形最少由（）个小正方体组成。

5.聪聪想在上增加1个小正方体，使它从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在（）号小正方体的上面。

6.天天搭的几何体从上面看到的图形是（正方形上面的数字表示在这个位置上的小正方体的个数），是他从（）面看到的图形，是他从（）面看到的图形。（填“左”或“前”）

二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）

1.观察下图，从上面看到的图形是（）。

2.由5个小正方体摆成的立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，下列立体图形不符合条件的是（）。

A. B. C. D.

3.同学们玩过穿墙游戏吗？一个几何体可以穿过右面两面墙上的孔，这个几何体最多由（）个小正方体组成。

A.3 B.4 C.5 D.6

4.用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是（）。

A. B. C. D.

5.从不同的方向观察如图所示的几何体，有以下4个图形：

① ② ③ ④

其中不可能看到的图形是（）。

A.① B.② C.③ D.④

三、动手操作，我能行。（共35分）

1.哪个几何体符合条件？在符合条件的括号里画“√”。（每小题5分，共10分）

（1）（2）

2.观察下图，若增加一个小正方体后，得到的新几何体从左面看到的图形不变，请你画出从前面观察新几何体可能看到的所有图形。（4分）

3.把下面的几何体从前面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。（12分）

4.下面的几何体由三个小几何体拼接而成，且每个小几何体都是由四个完全相同的小正方体组成的（小正方体粘在一起）。每个小几何体的形状可能是什么样的？连一连。（9分）

四、聪明的你，答一答。（共30分）

1.用5个小正方体木块摆一摆。

（1）从前面看到的图形是，有几种摆法？（只考虑面与面重合的情况）（6分）

（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？（6分）

2.如图是由9个棱长是1cm的小正方体搭成的几何体。

（1）取走几号小正方体后，几何体从上面和左面看到的图形都不变？（6分）

（2）从这个几何体的前面和左面看到的图形的面积和是多少？（6分）

（3）再增加1个相同的小正方体，使从上面看到的图形不变，有几种摆法？怎样摆？ （6分）

★挑战题：天才的你，试一试。（10分）

你能画出从前面、左面看到的图形吗？画在下面的方格里吧！

答案

一、1.前左上【提示】从前面看这个几何体可以看到5个小正方形，分上下两层摆放，下面一层有3个小正方形，上面一层有2个小正方形；从左面看这个几何体可以看到6个小正方形，分上下两层摆放，下面一层有4个小正方形，上面一层有2个小正方形；从上面看这个几何体可以看到6个小正方形，分前后四层摆放。

2.②③【提示】要使从上面看到的图形不变，就要从上层拿，只有②号在上层；要使从前面看到的图形不变，就要从前面拿，拿走后后面还有一个小正方体，所以要拿走③号。

3.左【提示】因为这两个小正方体是并排放着的，所以从左面看到的图形不变。

4.3【提示】由从前面看到的图形可知，这个立体图形一共有2列，左列是一层，右列是两层；由从左面和右面看到的图形可知，这个立体图形一共有2行，后面一行是两层，前面一行是一层。如图：，这个立体图形最少由3个小正方体组成。

5.3【提示】根据从前面看到的图形可知，第3列多了1层，再结合从上面看到的图形，可以确定应在3号小正方体的上面添加一个小正方体。

6.前左【提示】根据从上面看到的图形可知，从前面看这个几何体，可以看到3列，左、右两列都是1个正方形，中间一列最高为3个正方形，所以是从前面看到的；从左面看这个几何体，可以看到两列，左边一列为2个正方形，右边一列最高为3个正方形，所以是从左面看到的。

二、1.D【提示】从上面看，可以看到两行，后边一行有3个小正方形，前边一行有2个小正方形