防范校园欺凌安全教育ppt.pptx

拒绝欺凌

让校园充满正能量

主讲人：某某老师

目录

Part01校园欺凌的特点

Part02校园欺凌案例分析

Part03校园欺凌的表现行为

Part04如何杜绝校园欺凌

Part01第一部分

校园欺凌的特点

特点一长期性

校园欺凌行为可能会持续很长时间，从几个月到

几年不等。这种长期的欺凌行为会对受害者的心

理和行为产生深远的影响，甚至可能导致受害者

形成长期的心理创伤。

特点二年龄段的差异

不同年龄段的学生在校园欺凌行为上也有所不同。

低年级学生可能更多地表现为身体攻击，而高年

级学生则可能更多地表现为言语攻击和心理攻击。

例如，小学生可能因为玩具或零食而发生冲突，

而中学生则可能因为成绩、外貌、家庭背景等因

素而产生欺凌行为。

特点三家庭背景带来的影响

家庭环境和家庭教育方式也会对校园欺凌行为产

生影响。例如，家庭暴力、缺乏关爱、过度溺爱

等不良的家庭环境可能会导致学生形成攻击性行

为，从而在学校中实施欺凌行为。

特点四群体性与个体性共存

校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具

有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会

导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的

人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能

由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还

是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，

并对施害者进行严肃处理。

Part02第二部分

校园欺凌案例分析

Part02突校园欺凌案例一

基本案情：陈某某因琐事与同学发生争执，纠集

多人在校园内对对方进行殴打，造成多人受伤。

处置结果：法院经审理认为，被告人陈某某纠集

多人在校园内进行聚众斗殴，其行为构成聚众斗

殴罪。陈某某犯罪时不满18周岁，且认罪态度较

好，依照刑法有关规定，以聚众斗殴罪判处被告

人陈某某有期徒刑一年，缓刑一年。

Part02校园欺凌案例二

被告人李某、王某某均系某高二学生，二人因琐

事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、

李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物品参与斗殴，

双方均有人员受伤。

Part03校园欺凌案例三

基本案情：邵某某原为柘城县某中学学生，在学

校附近胡同内，邵某某等人先后无故殴打孟某某、

张某某，并索要钱财，造成二人不敢上学。经法

医鉴定，孟某某、张某某的伤情均属轻微伤。

Part04校园欺凌案例四

原告刘某与被告王某某、廉某某、董某某、张某

某、朱某某均系某初中同班同学。在操场上体育

课时，五被告将原告抬起扔到空中，摔落在地，

致使原告刘某受伤，构成十级伤残。

Part03第三部分

校园欺凌的表现行为

行为一身体欺凌

推搡和打骂：故意推搡、击打、踢打、扇耳光等，

导致受害者身体受伤。

抢夺物品：强行