2025年重庆长安汽车股份有限公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解.docxVIP

2025年重庆长安汽车股份有限公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版

第一部分单选题(20题)

1、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。下列属于同一角色的是()

A.空气、阳光、人类

B.绿色植物、蓝藻

C.蚯蚓、鱼类

D.蜣螂、蘑菇、硝化细菌

【答案】：B

解析A项，空气和阳光是非生物的物质和能量，人类是消费者，A项错误；B项，二者都是生产者，B项正确；C项，蚯蚓是分解者，鱼类是消费者，C项错误；D项，蜣螂和蘑菇是分解者，硝化细菌是生产者，D项错误。故选B。考点生物常识

2、[单选题]行政代履行是指行政机关依法作出要求当事人履行排除妨碍、恢复原状等义务的行政决定,当事人逾期不履行,经催告仍不履行,其后果已经或者将危害交通安全、造成环境污染或者破坏自然资源的,行政机关可以代履行,或者委托没有利害关系的第三人代履行。根据上述定义,下列选项符合行政代履行规定的是()。

A.某企业违规倾倒废渣造成水污染,因其不具备治理能力,当地环保局指定另一企业代为治理

B.安监局要求矿山企业配发防尘口罩,经催告,对拒不执行的企业,由安监局代为购买、配发

C.某工厂因噪声污染被环保局处以罚款,经催告,厂方拒不缴纳罚款,环保局遂申请法院强制执行

D.某店设置的广告牌影响行车安全,城管部门催告该店限期拆除,逾期未果,城管部门遂代为拆除

【答案】：D

【解析】行政代履行的定义要点:①当事人逾期不履行行政机关要求的义务,经催告仍不履行的;②不履行的后果已经或者将危害交通安全、造成环境污染或者破坏自然资源;③行政机关代履行或委托第三人代履行。A项错误,企业是“不具备治理能力”,而不是经催告不履行,不符合句①。B项错误,“要求矿山企业配发防尘口罩”不属于造成环境污染和破坏自然资源的事项,不符合句②。C项错误,环保局“申请法院强行执行”,而不是代替履行,不符合句③。D项正确,“广告牌影响行车安全”属于危害交通安全,且“经催告”拒不拆除,“城管部门遂代为拆除”的行为符合行政代履行的全部定义要点。

3、摄影师在野外环境中最不可能拍摄到的是()

A.在阿拉伯半岛拍摄海豹

B.在云南丽江拍摄成片的针叶林

C.在青海拍摄成群的藏羚羊

D.在冰岛拍摄火山喷发

【答案】：A

解析海豹主要分布在寒冷的两极海域及温带或热带海洋中。而阿拉伯半岛几乎整个半岛都是热带沙漠气候并有面积较大的无流区，在阿拉伯半岛拍摄海豹是不可能的。故选A。考点地理常识

4、[单选题]安居乐业:颠沛流离()

A.吸收:放弃

B.简单:杂乱

C.雪中送炭:雪上加霜

D.巧夺天工:鬼斧神工

【答案】：C

【解析】“安居乐业”与“颠沛流离”是反义词,且一个表示积极意义,另一个表示消极意义。“雪中送炭”与“雪上加霜”是反义词,且前者表示积极意义,后者表示消极意义。巧夺天工和鬼斧神工是近义词。因此答案选C。

5、在Word2010中，剪切的快捷键是()

A.CtrI+X

B.CtrI+C

C.CtrI+V

D.CtrI+R

【答案】：A

解析：剪切的快捷组合键为CtrI+X,CtrI+C表示复制，Ctrl+v表示粘贴，Ctrl+R表示右对齐。故选A。考点计算机信息技

6、在Excel2010中，计算某单元数值时第一个输入的符号是()

A.：

B.+

C.

D.=

【答案】：D

解析：计算机单元格数值和输入函数时首行要输入“一”。故选D。考点计算机信息技

7、焊接工：护目镜()

A、骑士：盾

B、技工：电话

C、水生物：鲸

D、妇女：泼妇

【答案】：A

解析：焊接工与护目镜的关系是对应关系，护目镜可以保护焊接工不受伤害;骑士与盾的关系也是对应关系，盾可以保护骑士不受伤害。知识点：类比推理

8、[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B.我国应大力推行个性化教育

C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题

D.我国应反对群体培养的教育模式

【答案】：B

【解析】文段首先介绍了个性化教育的定义、实质、目的等,接着指出由于历史传统的影响,我