课程标准-汽车概论.doc

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汽车概论课程标准

一、课程名称

汽车概论

二、适用专业

本课程标准适用汽车检测与维修技术专业、新能源汽车技术和智能网联汽车技术。

三、课程性质与定位

课程性质:《汽车概论》课程致力于让学生从宏观层面了解汽车工业的发展、传统燃油车汽车构造与工作原理、汽车工业、国内外汽车品牌、新能源汽车、智能汽车、汽车文化等内容。该课程在教学过程中结合我国汽车产业从无到有、从弱小到壮大一路走来的艰辛历程，深挖其中的思政元素，从而激发学生的学习兴趣，引发学生的情感共鸣，引导学生树立正确的文化观和价值观，促进学生健康成长，为社会培养“德技并修、知行合一”的高素质技能型汽车人才。

课程定位:《汽车概论》是汽车专业群平台课，是一门必修的专业基础课程。

四、教学目标

《汽车概论》课程的目标是全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，培养学生正确的价值观、高尚的道德情操及较高的职业素养的合格人才。通过本课程的学习，学生应该能够达到本课程标准所设定的几项课程核心素养的发展目标。

（一）知识目标

1.了解汽车的起源，人类运输方式的变迁，了解中国古代车的辉煌成就。

2.掌握蒸汽汽车的发展历程与结构特点。

3.掌握内燃机汽车的发展历程与结构特点。

4.掌握现代汽车工业的特点。

5.了解世界著名车企及汽车品牌的发展历程。

6.掌握中国汽车的崛起、奋进过程。

7.掌握新能源汽车的种类和特点。

8.了解智能网联汽车的特点，了解未来汽车的发展方向。

9.了解汽车运动的起源及顶级汽车赛事。

（二）能力目标

1.能够查阅资料阐述汽车的发展历程。

2.能够结合资料总结现代汽车工业的特点。

3.能够介绍世界著名的车企和汽车品牌。

4.能够阐述新型汽车技术与相关特点。

5.能够辨识汽车的总体结构。

6.能够分析中国汽车发展奋进历程。

（三）素质目标（思政目标）

1.通过我国汽车工业的发展历程，让学生认识到作为国民的制度自信、道路自信。

2.培养学生家国情怀、使命担当、自立自强和创新精神。

3.增强学生的民族自信，激发技能报国的热情。

4.具备环保、质量和团队合作精神。

5.培养学生严谨规范、精益求精的工匠精神。

五、课程内容

（一）课程设计思路

根据《汽车概论》课程核心素养和课程目标，结合高职学生特点和职业教育人才成长规律，融入课程思政、SEQ、1+X、劳动教育等内容，设计本课程结构10个项目、40个任务。教学课时为64学时，计4个学分，具体安排如表1所示。

（二）具体内容

1.学时分配

序号

模块

工作任务（或任务单元或子项目）

学时

学时小计

1

认知模块1内燃机汽车的基本认知

任务1认识内燃机汽车总体组成与行驶原理

2

6

任务2认识内燃机汽车的主要操纵机构与使用

2

任务3认识汽车的分类与汽车产业

2

2

认知模块2汽车发明与汽车工业发展简史

任务1检索汽车的由来

2

4

任务2检索汽车工业发展史

2

3

认知模块3国外著名汽车公司介绍

任务1了解欧洲主要汽车集团公司

2

6

任务2了解美国主要汽车集团公司

2

任务3了解主要汽车集团公司

2

4

认知模块4国内主要汽车公司介绍

任务1了解上汽集团

2

6

任务2了解一汽集团

任务3了解东风集团

任务4了解广汽集团

任务5了解长安集团

2

任务6了解吉利集团

任务7了解比亚迪集团

任务8了解北汽集团

2

任务9了解奇瑞汽车公司

任务10了解长城汽车公司

5

认知模块5传统汽车基本结构及工作原理

任务1认识汽车发动机结构原理

2

6

任务2认识汽车底盘结构原理

2

任务3认识汽车车身电器结构原理

2

6

认知模块6新能源汽车与智能网联汽车

任务1认识电动汽车结构

2

6

任务2认识智能网联汽车结构

2

任务3认识其他新能源汽车结构

2

7

认知模块7汽车选购与保险索赔

任务1辨别汽车的主要性能指标

2

12

任务2汽车选型

2

任务3新车现场选购技巧

2

任务4选择汽车的保险

2

任务5进行汽车保险索赔

2

任务6进行汽车的消费贷款

2

8

认知模块8汽车驾驶与考证

任务1考取汽车驾驶证

2

4

任务2了解汽车道路行驶技巧

2

9

认知模块9汽车油料选用与维护

任务1选用汽车油料

2

4

任务2维护汽车

2

10

认知模块10汽车文化

任务1检索汽车竞赛

2

10

任务2检索国内外著名汽车展览

2

任务3介绍汽车俱乐部活动

2

任务4检索汽车媒体

2

11

复习与考核

复习与考核

2

2

学时合计

64

2.教学设计

序号

模块

子情境（或任务单元）

拟实现的能力

目标

支撑的知识

教学活动设计（包括活动的内容和形式）

其他

1

内燃机汽车的基本认知

任务1认识内燃