2025年黑龙江省东宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docxVIP

2025年黑龙江省东宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、某市气象局观测发现，今年第一、二季度本市降水量分别比去年同期增加了11%和9%，而两个季度降水量的绝对增量刚好相同。那么今年上半年该市降水量同比增长多少？（）

A.9.5%

B.10%

C.9.9%

D.10.5%

【答案】：C

2、以下领域中，钦州港洪水期与枯水期供电价格差价最大的是（）。

A.生活

B.营业

C.大宗工业

D.普通工业

【答案】：B

3、下列我国的世界遗产所在省（区）不属于黄河流域的是：（）

A.五台山

B.莫高窟

C.避暑山庄

D.孔庙、孔府及孔林

【答案】：C

4、可能今年有的城市房地产价格会下降。据此，可以推出（）

A.可能今年有的城市房地产价格不会下降

B.可能今年所有城市的房地产价格都不会下降

C.必然今年有的城市房地产价格会下降

D.不必然今年所有城市房地产价格都不会下降

【答案】：D

5、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

A.《离骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取心

B.写作《离骚》时，屈原年轻气盛，常为是非而不平

C.屈原年轻时也曾常常为世道不公而鸣不平

D.屈原把壮年时期的牢骚与不平表达在于《离骚》中

【答案】：B

6、二十四节气（春雨惊春清谷天、夏满芒夏暑相连、秋处露秋寒霜降、冬雪雪冬小大寒）最广泛应用于（）领域。

A.工业生产

B.农业生产

C.服务业

D.制造业

【答案】：B

7、（）对于熟练相当于敏捷对于（）

A.熟悉；迅速

B.操作；迅捷

C.谙熟；灵动

D.娴熟；灵敏

【答案】：D

8、119，83，36，47，（）

A.-37

B.-11

C.11

D.37

【答案】：B

9、一颗种子在地下生根发芽，最终破土而出，长成一株小树苗。在这个过程中，其有机物总量（）。

A.逐渐增加

B.先增加后减少

C.先减少后增加

D.先保持不变，后逐渐增加

【答案】：C

10、厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成现代化建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话直接支持了这一观点，即（）

A.物质层面的财富是城市建设可感可触的基础

B.历史文化景观作为城市建设的新观点的观念尚难为人们接受

C.文化建设是城市建设的主要组成部分

D.历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象

【答案】：D

11、当科技和生产力达到一定该堵的时候，必然会____未来人类的劳动结构和认知观念，人类的未来将不会重复自己，无须____自身来构成生产关系，人们可以做更有价值的事情，相信那个时候就是丰富多元的文化____的节点，也是人性最光辉的时刻。生活就不仅仅是为了生活，而是可以为了在有限的人生去____存在的意义，多美好。依次填入划横线部门最恰当的一项是（）

A.颠覆异化迸发诠释

B.革新异化盛开证实

C.颠覆重构迸发证实

D.革新重构盛开诠释

【答案】：A

12、根据我国土地管理法的规定，某省会城市欲征用基本农田以外的耕地45公顷作为建设用地，依法有权批准的是（）。

A.该市人大常委会

B.该省人民政府

C.国务院土地行政主管部门

D.国务院

【答案】：D

13、蹦床运动员在离开蹦床一定高度后落回蹦床，若不考虑空气阻力，下列说法错误的是（）

A.运动员在离开蹦床上升过程中，蹦床对运动员一定不做功

B.运动员在最高时，速度为零

C.运动员在最高点时，受到的合力为零

D.运动