2025年甘肃省玉门市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docx

2025年甘肃省玉门市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、当前，物价上涨较快，通胀预期增强，这个问题涉及民生，关系全局，影响稳定。解决这一问题，政府可以采取的措施是（）。

A.减少各种税收

B.扩大银行贷款规模

C.增加货币发行量

D.提高银行存贷款利率

【答案】：D

2、下列各句中打括号成语使用恰当的一句是-----------。

A.他们疼爱自己的儿子，孩子也喜欢她们，一家三口（相濡以沫），美满幸福。

B.苏杭山水果然名不虚传，（秀色可餐），称之为“人间天堂”也不为过。

C.咱们跟咱们的祖先（相辅相成）。

D.人家爱听吉祥言语，我们可不是（信口雌黄）的媒婆，说不来。

【答案】：B

3、人体发生花粉等过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部（）。

A.血浆量增加

B.组织液减少

C.组织液增加

D.淋巴减少

【答案】：C

4、小明买了7本书共花去100元，后发现有一本书质量有问题，故补了若干元换了另外一本书，回来后发现，退换后7本书的价格成等差数列且均为整数元，而最贵的书价格为26元，问最便宜的书多少钱（）

A.2元

B.6元

C.8元

D.14元

【答案】：C

5、随着宏观经济调控政策的逐步落实，我国经济增速会适度放缓，对石油天然气资源的需求有所减少，供求矛盾在一定程度上将得到缓解。根据国际能源署的最新预测，今年我国原油产量将达1.75亿吨，比去年增长1%；而原油消费量将有可能突破3亿吨，比去年增长12%左右；进口将会超过1亿吨，有可能接近1.2亿吨，比去年增长30%左右。根据这段文字，我们可以知道（）。

A.我国原油供给紧张

B.我国原油消费主要靠进口

C.我国对进口原油的依赖加大

D.我国对能源的需求会越来越少

【答案】：C

6、8位大学生打算合资创业，在筹资阶段，有2名同学决定考研而退出，使得剩余同学每人需要再多筹资1万元；等到去注册时，又有2名同学因找到合适工作而退出，那么剩下的同学每人又得再多筹资几万元？（）

A.3

B.4

C.1

D.2

【答案】：D

7、—艘海军的训练船上共有60人，其中有驾驶员、船员、见习驾驶员、见习船员、还有一些陆战队员。已知见习人员的总人数是驾驶员和船员总数的四分之一，船员（含见习船员）总人数是驾驶员（含见习驾驶员）总数的7倍。则船上有（）个陆战队员。

A.12

B.15

C.20

D.25

【答案】：C

8、(一）自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤），以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水,都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统,森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、高山、盆地乃至农田、城市等等,都可以构成类型各异、大小层次不等的牛态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的.而是“活”的.物质和能量在不断地输人、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.生态系统由生物群落和非生命环境构成

B.生态系统由物质循环和能量流动连结而成

C.生态系统具有不同的类型和等级

D.各种生态系统的结构和功能基本相同

【答案】：D

9、小王和小李参加某公司招聘考试，笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。笔试部分小王得分比小李高6分，面试部分小李得80分，两人的总成绩刚好相同，问小王面试得了多少分？（）

A.74

B.71

C.78

D.76

【答案】：D

10、32名学生需要到河对岸去野营，只有一条船，每次最多载4人（其中需1人划船），往返一次需5分钟。如果9时整开始渡河，9时17分时，至少有（）人还在等待渡河。

A.16

B.17

C.19

D.22

【答案】：C

11、1，4，11，27，61，133，（）

A.268

B.279

C.294

D.309

【答案】：B

12、积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时，用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器，来保护自己的自尊。根据上述定义，下列选项属于积极错觉的是（）。

A.某男生追求女生失败，认为对方是