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申报优秀教师个人主要事迹材料（13篇）

申报优秀教师个人主要事迹材料（篇1）

__，四年级语文教师、学科组长，曾被评为__区区级骨干教

师、20__年度“最美新雅教师”。魏老师从事教育教学工作11年

来，始终遵循“静下心来教书，潜下心来育人”的教育理念，一

步一个脚印，不断完善自己，超越自己，做最好的自己。

坚守初心，默默耕耘

一脸温柔的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔

奉献的热血……是魏老师的真实写照。她爱岗敬业，用精彩的课

堂，开启学生智慧的大门；用精心的点拨，点亮学生心灵的明灯；

用不懈的努力，推动学生学习的进步；用循循善诱的大智慧，滋

润着学生的语文素养。她如同春日的暖阳一般，在学生们求学的

道路上给予细致关怀，无时无刻地用自身的热忱和激情影响着身

边每一个人。

牢记使命，精心育人

在班主任之路上，她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、

平等之心和宽容之心对待着每一个学生。她视学生如己出，想学

生之所想，急学生之所急。下课了，在班级里和同学谈心的是她；

放学了，在办公室辅导学生的是她；节假日走访学生家庭，取得

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家长的信任和支持的还是她。她用爱心与奉献诠释了教师的神圣，

用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。

取得的成绩

魏老师坚信付出才有收获：在全国信息技术与教学融合大赛

获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；

区级课例、说课、微课等比赛中屡屡获奖；连续多年指导学生参

加“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。撰写多篇教育教

学论文曾获国家、市级、区级奖项。积极参与多个课题研究，在

区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小衔接讲座。所带班级多

次获得“区级三好班集体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中

队”称号。

在平凡的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、学

生和家长的认可和一致好评。

教育展望

三尺讲台有乾坤，一支粉笔育未来。每一份成绩的取得都是

未来工作的新起点。__老师将继续开拓创新，用奋斗铺就青春的

底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！

申报优秀教师个人主要事迹材料（篇2）

__，__区区级数学学科骨干教师，从事教育工作教学工作7

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年，现任六年二班数学教师兼班主任。所撰写的论文、数学展示

课、教研课题曾获市区校多项荣誉，多次承担区、校级教学展示

任务。

教育事迹

讲台就是梦想和奋斗的地方。在庄老师心里，牢记着一句箴

言：人生没有彩排，每一刻都是现场直播。对于教学也是如此，

课前钻研教材，研读教辅，虚心向老教师请教。在办公室里经常

看见庄老师与老教师探讨的身影，她从不放过一丝一毫的学习机

会，积极参加校内外的教研活动，把握一切学习机会，将优秀的

教学方法用于教学实践中。

每一次课堂都是现场直播，因此她总是全神贯注、总是全力

以赴，力求每一次课堂都能给学生带来收获、带来成长。在__小

学这片教育热土上，她坚持用真爱唤醒同学们的心灵；用真心点

燃同学们学习的热情；用真情助飞同学们的梦想，以德育人、以

德树人。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，

首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，庄老师

努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。

她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是

孩子更多的爱！细微末节的小事情庄老师从不放松，天冷提醒孩

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子多穿衣，天热提醒孩子多喝水，剧烈运动后先休息，整洁的地

面、整齐的桌椅……课间庄老师不是回到办公室，而是留在教室

里，和同学们聊天，帮他们解答一些习题问题。教育的复杂的，

但也是快乐的。

教育展望

作为千千万万教育工作者的一员，踏上教育这块神圣的土地，

也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。__老师定砥砺前行，

一路向前，用最初的心，做永远的事！

申报优秀教师个人主要事迹材料（篇3）

从教30年、担任班主任26年，视教育为献给生命的最神圣

的礼物，倡导“为每一个孩子负责”的教育理念，恪尽职守，创

新奉献——___，__市第二十六