2025年四川省彭州市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题及答案1套.docx

2025年四川省彭州市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题

第一部分单选题(150题)

1、关于中国陶瓷业的发展，下面说法不正确的是（）。

A.明代最早烧出了青花瓷

B.“唐三彩”以青、绿、黄三色为主

C.汝、官、哥、钧、定是宋代五大名窑

D.仰韶文化中出现了绘有彩绘花纹的陶器

【答案】：A

2、由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地（）。

A.蜕化

B.退化

C.弱化

D.变化

【答案】：B

3、在城市不应该所有产业“通吃”，而应该尽快促进城市资源与产业形态合理（）。是大城市与中心城市之间形成产业（），一次形成知识密集，机器密集，劳动密集产业，引导人口在大中小城市之间合理分布。填在括号中最恰当的词语是（）

A.配置链条

B.布置链条

C.布置连锁

D.配置连锁

【答案】：A

4、社会主义国家改革，其性质应该是（）。

A.社会主义基本制度的变革

B.社会主义经济运行方式的改变

C.社会主义原有体制的修补

D.社会主义制度的自我完善和发展

【答案】：D

5、当年非蓝天日数排名前10位的城市中，未能将非蓝天日数的同比增速控制在10%以下的城市有几个？（）

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：B

6、孟子在《告子上》中曾说过这样一句话：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口。”这话讲得实在、精妙，颇启人心智。生活的实践也一再告诉我们，凡“悦心”的“理义”，总是深入浅出、如“刍豢”即牛羊肉之类的美食“悦口”那样，否则，很可能是言者谆谆，听者藐藐，或者是言者声嘶力竭，听者昏昏欲睡。毕竟，感染力不是靠高腔大嗓，更不是靠麦克风的威力，而应像孔雀开屏那样光彩夺目、抢人眼球，给人以美的享受、智的启迪。这段文字强调的是（）

A.理靠感染，感染要悦心

B.理的第一要义是真

C.只有真的理。才能让人真信

D.要讲艺术，使讲出的理让人容易接受

【答案】：D

7、条件反射的发现者是（）。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.弗鲁姆

D.卢因

【答案】：A

8、扶贫，粗略地说，有两个责任主体。一个是党和政府，另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少，其实，要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢？政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境，但具体怎么用好这些条件，离不开贫困户自身努力。政策再好，不伸手也够不着。当然，丧失劳动能力，实在伸不出手的，可以另当别论。这段文字意在说明（）。

A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻

B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状

C.党和政府应当加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作

D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助

【答案】：B

9、2039481659274（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

10、目的是使消费者对商品产生良好感觉的广告是（）。

A.公益广告

B.劝说性广告

C.信息性广告

D.特征广告

【答案】：B

11、复句是指由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。根据上述定义，下列属于复句的一项是（）。

A.最后的结果证明，不能仅仅依靠聪明才智，还需付出努力才会成功

B.远山青翠，晚霞夕照是这里最美的景色

C.小张原来是个工人，他搞技术开发，是受了师傅指点的

D.树林里，三三两两的少先队员，正在分头采集蘑菇

【答案】：C

12、甲、乙两公司合作开发完成一项发明，在双方事先没有约定的情况下（）。

A.申请专利的权利属于甲公司

B.申请专利的权利属于乙公司

C.申请专利的权利属于甲、乙两公司共有

D.当甲公司不同意专利申请权时，乙公司可以单独申请专利

【答案】：C

13、信用卡的使用体现着银行的一项业务活动，这项业务活动是（）。

A.发行货币

B.发行债券

C.转账结算

D.调节利率

【答案】：C

14、1，13，113，（），11133

A.1113

B.1133

C.1313

D.1131

【答案】：B

15、社会主义制度建立后，民主党派的性质是（）。

A.小资产阶级政党

B.各阶级的联盟

C.为社会主义服务的政治联盟

D.资产阶级政党

【答案】：C

16、改革开放以来，中国农学会献身、创新、求实、协作的宗旨，始终不渝地坚持以推动农业科技进步、促进农村发展为己任，大力开展学术交流和科技普及，积极和举荐人才，为提高广大农民科技素质、加快农业科技进步做出了重要贡献。（）

A.继承出谋划策

B.继承建言献策

C.秉承建言献策

D.秉承出谋划

【答案】：C

17、维护文件的高度严密性是指：（）

A.公文的保密性

B.公文语言