2025年山西省永济市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题附答案.docx

2025年山西省永济市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、2020年3月2日，我国具有完全自主知识产权的三代核电“华龙一号”全球首堆——中核集团（）热态性能试验基本完成，为后续机组装料、并网发电等工作奠定了坚实基础。

A.福清核电5号机组

B.海阳核电1号机组

C.阳江核电4号机组

D.田湾核电2号机组

【答案】：A

2、下列三个句子，分别最可能出现在（）类型的文本中。

A.宣传海报，医学文献，新闻报道

B.抒情散文，教科书，政论文

C.新闻报道，政府报告，医学文献

D.报刊评论，政府报告，宣传海报

【答案】：D

3、如何克服文学批评中的主观主义，如何恢复批评的尊严和功能？解决问题的办法，从根本上说，还是要提高批评家的（）素质。

A.自身

B.自我

C.整体

D.主体

【答案】：D

4、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是：（）

A.使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.改变心跳的频率，使音调变调

C.改变心跳的音色，使声音好听些

D.减小声音传播过程中的能量损耗

【答案】：A

5、学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的。上述材料所要说明的主旨是（）。

A.学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源

B.人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的

C.一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做

D.我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识

【答案】：D

6、在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和体蒂韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏和人生命运的“节点”。自然也该是“人”节奏这句话中的人“自然”意为（）

A.当然

B.那么

C.天地自然

D.都可能

【答案】：A

7、近年来为治疗和改善冠心病引起的心肌供血不足、心脏局部阻塞的常用技术是（）。

A.心脏修补手术

B.以及瓣膜手术

C.心脏搭桥手术

D.心脏支架手术

【答案】：D

8、（）对于自然灾害相当于太阳辐射对于（）

A.洪涝；辐射

B.干旱；能量

C.自然变异；电磁辐射

D.人为灾害；光热

【答案】：A

9、中星16号是我国首颗成功发射的高通量通信卫星。在这颗通信卫星上，首次使用了Ka频段宽带通信技术。卫星容量其实就像公路一样，原来通信卫星的C频段以及Ku频段最多只能容纳两辆车同时前进，所能运载的货物（也就是信息数据）是有限的，但是Ka频段的卫星容量则要大很多，它可以同时行驶10辆或者更多的汽车，这项技术的突破，_________________，特别是在地面通信网络无法覆盖的地区，以及飞机、高铁、轮船等交通工具上，都可以实现宽带通信。

A.意味着未来通过通信卫星可以随时随地实现宽带上网

B.预示着我国自主研发技术已打破国外垄断通信的局面

C.在真正意义上实现了自主通信卫星宽带的广泛应用

D.填补了我国通信卫星在多频段通信技术领域的空白

【答案】：A

10、孩子感冒时，鼻子和嗓子里黏液是由感冒病毒引起产生的。而乳制品只是粘在了嗓子眼里，让人感到有点不舒服。当孩子感冒肘，可以继续给他提供牛奶或其他乳制品。由此可见（）。

A.食用乳制品可以减缓孩子感冒带来的不适

B.孩子感冒时不能食用乳制品

C.孩子感冒时的不适与食用乳制品无关

D.食用乳制品会增加嗓子里黏液的产生

【答案】：C

11、若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2％，那么2002年南亚地区饥饿人口总量为多少亿人（）

A.3.30

B.3.96

C.4.02

D.4.82

【答案】：B

12、以下关于惯性的分析，正确的是（）。

A.滚动的足球受地面摩擦，滚动速度逐渐减慢，惯性也随之减小

B.月球绕地球转动，其惯性与地球对它的引力相关

C.自由落体在下落过程中速度增大，惯性也增加

D.桌面上静止不动的乒乓球也有惯性

【答案】：D

13、某旅行社对学生团体旅游提出如下优惠方案：每人享受八二折（即原价的82%)优惠，且如果人数多于5人，则有1人可全部免费，但不得分成多个旅游团。现有一个9名学生的旅游团参加该旅行社组织的旅游团组，则人均费用大约优惠了（）。

A.25.1%

B.26.2%

C.27.1%

D.28.6%

【答案】：C

14、在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是（）。

A.坚持