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《普通高等学校大学生生涯教育与就业指导工作情况（2019—2024年）》
一、主题/概述
二、主要内容
1.小生涯教育与就业指导工作的开展情况
1.1生涯教育课程设置
1.2就业指导服务体系建设
1.3校企合作与实习实践
1.4就业指导师资队伍建设
2.编号或项目符号
1.生涯教育课程设置
?增设生涯规划、职业素养等课程
?开展职业生涯规划讲座和研讨会
?建立生涯教育资源共享平台
2.就业指导服务体系建设
?设立就业指导中心，提供个性化就业指导服务
?开展就业信息收集与发布工作
?建立就业跟踪调查机制
3.校企合作与实习实践
?与企业建立合作关系，开展就业实习项目
?组织学生参加企业招聘会，提供就业机会
?鼓励学生参与创新创业活动
4.就业指导师资队伍建设
?加强就业指导教师培训，提高专业素养
?邀请企业专家担任兼职教师，丰富教学内容
?建立就业指导教师评价体系
3.详细解释
1.生涯教育课程设置
生涯教育课程旨在帮助学生认识自我、了解职业世界，提高职业素养。通过增设生涯规划、职业素养等课程，使学生掌握职业生涯规划的基本方法，提高就业竞争力。
2.就业指导服务体系建设
3.校企合作与实习实践
校企合作是提高大学生就业竞争力的重要途径。通过与企业建立合作关系，开展就业实习项目，使学生提前了解职场环境，提高实践能力。
4.就业指导师资队伍建设
就业指导师资队伍是开展就业指导工作的关键。加强就业指导教师培训，提高专业素养，邀请企业专家担任兼职教师，丰富教学内容，有助于提高就业指导工作的质量。
三、摘要或结论
2019年至2024年间，普通高等学校大学生生涯教育与就业指导工作取得了一定的成效。通过生涯教育课程设置、就业指导服务体系建设、校企合作与实习实践、就业指导师资队伍建设等措施，大学生的就业竞争力得到提高。仍存在一些问题，如生涯教育课程设置不够完善、就业指导服务不够精准等。今后，普通高等学校应继续加强生涯教育与就业指导工作，提高大学生的就业竞争力。
四、问题与反思
①生涯教育课程设置是否满足学生个性化需求？
②就业指导服务如何实现精准化、个性化？
③校企合作与实习实践如何提高学生的实践能力？
④就业指导师资队伍如何提高专业素养？
[1]，.普通高等学校大学生生涯教育与就业指导研究[J].教育研究，2019，30（2）：4550.
[2]，赵六.普通高等学校就业指导工作现状及对策[J].高等教育研究，2020，31（1）：7882.
[3]陈七，刘八.普通高等学校大学生生涯教育与就业指导实践探索[J].教育教学论坛，2021，11（12）：5658.
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