2025年北京交通职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析.docx

2025年北京交通职业技术学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析

一、单选题(共50题)

1、下列属于缺乏道德的行为是()(1分)

A、无论什么考试都不作弊

B、乱扔杂物，失信于人

C、不说脏话，不参与打架斗殴

D、穿着简朴，但不失落落大方

正确答案选项：参考答案：B

2、以下关于《左传》的表述错误的是()(1分)

A、与《公羊传》谷粱传》合称“春秋三传”

B、全称《春秋左氏传》,是我国第一部叙事详细的编年体史书

C、儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的

D、主要记载了西周二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物

正确答案选项：参考答案：D

解析

D项，记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。

3、如果在华佗去世后不久，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列的()(1分)

A、扁鹊

B、孙思邈

C、李时珍

D、张仲景

正确答案选项：参考答案：D

解析

扁鹊是战国时期医学家，约生于周威烈王十九年(公元前407年),卒于赧王五年(公元前310年)。张仲景,名机,东汉末年著名医学家,经后人考证,约生于东汉和平元年(150年),卒于建安二十四年(219年)。孙思邈(581-682年)为唐代著名道士，医药学家，被人称为“药王”。从他们的生活年代即可判断只有张仲景和曹操同时代。

4、19，4，18，3，16，1，17，()(1分)

A、5

B、4

C、3

D、2

正确答案选项：参考答案：D

解析

本题初看较难，亦乱，但仔细分析便可发现，这是一道两个数字为一组的减法规律的题，19-4=15，18-3=15，16-1=15，那么，依此规律，（）内的数为17-2-15。故本題的正确答案力D。

5、某中学开展了“文明礼仪伴我行”活动。开展文明礼仪活动有助于（）①弘扬中华民族传统美德②直接提高学生的成绩③展示一个人良好的修养④展示民族和国家形象(1分)

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

正确答案选项：参考答案：C

解析

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。开展文明礼仪活动有助于展示一个人良好的修养，弘扬中华民族传统美德，还展示民族和国家形象，①③④符合题意；②错误，题干活动不会直接提高学生的成绩。

6、强调以法为教，以吏为师，强化君主专制和中央集权，主张法、术、势结合的法治主义的流派是()。(1分)

A、儒家

B、道家

C、法家

D、墨家

正确答案选项：参考答案：C

7、在Word中,拖动表格线调整表格行高、列宽时，按下（）键可以显示精确间距。(1分)

A、Alt

B、Ctrl

C、End

D、shift

正确答案选项：参考答案：A

8、下列各句中，使用了比喻修辞的一项是()?(1分)

A、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

B、像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。

C、北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D、秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?

正确答案选项：参考答案：B

解析

A项，无比喻，是说“落蕊”长得像“花”,A项排除；B项，把“枣子颗儿”比作“橄榄”和“鸽蛋”,运用了比喻的修辞手法，B项正确；C项，无比喻，是说北方人念阵字时，发音与层的音相近，C项排除；D项，反问，答案在问句中，即秋之于人，没有国别，没有人种阶级的区别，D项排除。故选B。

9、一个国家中的文化精华，称其为“国粹”。中国的三大国粹为（）。(1分)

A、儒学、国画和针灸

B、茶艺、昆曲和武术

C、瓷器、书法和儒学

D、国画、京剧和中医

正确答案选项：参考答案：D

解析

誉满中外的京剧、国画和医学，被世人称为“中国的三大国粹”，它们所具有的鲜明的民族风格，显示了中华民族独特的艺术渊源和技艺发展轨迹。

10、提升交往效果和交往质量的重要方法是（）?(1分)

A、良好的心理素质

B、自身的人格魅力

C、良好的交往态度

D、强大的沟通能力

正确答案选项：参考答案：C

11、朱熹说：“徒明不行，则明无所有，空明而己，徒行不明，则行无所问，其行而已”他强调的主要观点是（）(1分)

A、知的作用

B、行的童要性

C、知行并进

D、知与行的关系

正确答案选项：参考答案：C

12、?人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉________的表现。（）?(1分)

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

正确答案选项：参考答案：A

解析

知觉具有几大特征，分别是：整体性、恒常性、意义性（理解性）、选择性。其中选择性是指：人在知觉客观事物时，总是有