关于老师的发言稿.docVIP

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关于老师的发言稿

关于老师的发言稿1

在我的成长道路中,有许多好老师一直陪伴着我长大,王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。

在她圆圆的脸上,镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛,犹如宝石般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤,显得格外可爱和精神。

王老师上课的声音很好听,讲课时充满了感情,听她讲课,我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非常详细,无论是分析课文还是讲解词语,都讲得生动有趣,我们都听得津津有味,每次上完她的课,我们都觉得回味无穷。

记得有一次,因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了分。王老师非常生气,她扳着脸走进教室,把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上,说:“今天在走廊里奔跑的人给我站起来!”结果站起来一大群人,同学们你看看我,我看看你,害怕地不敢出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔,禁不住笑出声来,就再也不忍心批评我们了。

王老师的脸上总是带着甜甜的微笑,我们都非常喜欢她。王老师,我们一定努力学习,以最优异的成绩来报答您。

关于老师的发言稿2

过了这个暑假,我升上了五年级,换了新班级和新的老师,但是我有些心里的话,想和我的四年级老师说。

四年级时,李老师说我们班的同学很爱说话,像一群吵闹不休的鸭子,当然我们也常被老师训话。每当老师拿起麦克风训斥我们的时候,您的声音像狮子般的怒吼,震耳欲聋,让我很害怕,但我更怕您的喉咙喊到沙哑了,所以我要拜托老师训人的时候不要太用力,以免您伤坏喉咙就不好了。

每次上课时,如果遇到我们总是听不懂的地方,你都会不厌其烦的一说再说,直到我们都会为止,真是谢谢您!还有,您常在课堂上为我们带来欢笑,因为您总是会在上课中穿插一些笑话,让我们捧腹大笑,精神也为之一振。真希望有一天能换我说给您听,换您也跟我们一样的笑、一样的开心。

我有些坏习惯一直改不了,像上课不专心、写字不整齐、作业不订正这些不好的习惯,您也常常对我耳提面命、再三督促要我改进,但我总是没放在心上,真是对不起老师。我希望在未来两年,我能改头换面,做个没有坏习惯的好孩子,让老师您刮目相看,请您拭目以待喔!

老师,我不敢说未来我能做到最好,做到零缺点,但是我会想办法尽力做到最好,让老师不用再为我操心。最后我还是要很诚心的对老师说:老师谢谢您过去两年的教导。

关于老师的发言稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

每一位老师都是伟大的,每一位老师都是无私的,在寒冷的冬天,在炎热的夏季,老师的身影一直都在我们身板,用他们的汗水哺育一个个美丽的花朵。

老师最值得我们的敬重,在我们学习的时候老师一直都是非常伟大的,每一天都在坚守着自己的岗位。

我们应当感谢老师是老师在给我们教授知识,给我们传递文化,教导我们努力学习,交到我们明辨是非。

老师是默默无闻的,在我们休息的时候好老师还在灯光下批改作业,还在工作,当我们睡着的是时候,我们依然会能够看到老师守候的背影,一次次,一天天,老师从来都没有一次离开我们身边总是默默的付出,用自己的方式付出,无论黑天白夜,总是忙碌的身影,总是努力的付出。

在我们做错事的时候老师,会给我们开导,会指引我们找到正确的到来,重新回到正确的轨迹,在我们生病的时候老师也不会说什么,只会以自己的行动来证明,亲自为我们卖药带我们看医生,在这其中的付出一点都不计较,不在乎,这是我们的老师。

老师有时候是严肃的,他用严肃的面庞来,来掩饰自己对我们的关心,用严肃来工作,每一次我们学习不认真的时候老师就会严肃的望着我们,监督我们学习,看到老师严肃的面孔我们紧张我们害怕,其实老师只是希望我们努力。

在讲台上用严肃的表情上课,用严肃的态度工作,时刻牢记字的使命,时刻不忘我们这些学生,努力的为我们付出。

老师的伟大深深感动着我们,打动了我们幼小的心灵,我们在老师的呵护下成长,在老师的关心下学习。只要我们有需要老师帮助的老师总是第一个来到我们身边,帮助我们。

感恩是我们每一个人都有的,感恩老师因为老师为我们付出了太多太多,老师用自己的时间用自己的生命给我们带来希望的烛光,照亮我们的人生道路。

没有老师的教导,就没有我们的成长进步,文明的传递需要老师的付出,老师给予的帮助也是一次次汗水的洒落,老师伟大而沉默,老师高尚而无私,这是我们老师,感谢老师给我们的付出。

一句感谢一次感恩道不尽我们对老师的感激,老师对我们的帮助,太多了,感谢老师给我们帮助,感谢老师无私的付出,更感谢老师给我们指明了前方的道路。

谢谢大家!

关于老师的发言稿4

尊敬的各位家长,大家下午好!

你们的孩子来到这里已经半学期了。今天,我们在这里相聚,目标只有一个,那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍:我叫黄燕燕,是本班的英语教师。

我的发言分四个部分:汇报班级情况,交流三个问题,几点温馨提示。

一、

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