统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家（节选）练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家（节选）练习题（含答案）

积累与运用

阅读下面文字，回答个题。

老秀才在太师椅上高高地坐着，讲得津津有味；何满子在蒲团儿上低眉顺眼，如坐针毡。往常时候，何满子都是天一亮就往外跑，直到湾里家家户户的烟cōnɡ开始往外踊炊烟才动回家的念头。此刻听到外面的莺啼燕转，心早随着它们一起飞远了，身子也不由得动了动，引得老秀才赏了他一个大青包。疼，何满子却只能忍气吞声，倒是一丈青大娘心疼得泪眼婆娑。

1、给加点字注音并根据拼音写出汉字。

婆娑()烟cōnɡ()

2、找出文中两个错别字并改正。

“______”改为“______”“______”改为“______”

3、画线成语使用错误的一项是()

A．津津有味 B．低眉顺眼

C．如坐针毡 D．忍气吞声

4.下列各句中没有语病的一项是()

A.《蒲柳人家》这篇小说浓墨重彩地描写了一丈青大娘等人物形象，歌颂了运河两岸淳朴的民风民性。

B.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

C.司法大数据显示，近年来，10.56%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。

D.我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。

5.下列标点符号使用不正确的一项是()

A．一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。

B．何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”

C．她也能打架，动起手来，别看五、六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

D．自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

研究中国文化、探究中国文化精神，______________，______________，______________，______________，______________。

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

A.③②⑤①④ B.③④②⑤①

C.④②③①⑤ D.④③②①⑤

7.对下列句子所运用的修辞手法的判断及作用分析不恰当的一项是()

A．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。(运用夸张的修辞，写出了天气的炎热)

B．何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。(运用比喻的修辞，写出了何满子不受拘束的性格特点)

C．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。(运用排比和夸张的修辞，表现出一丈青大娘勇猛无比的特点)

D．奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。(运用排比的修辞，表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱)

8.请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表现具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；______________，_______________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，__________________。

9.校团委拟组织关于“青春·成长·环境”的辩论赛。请你回答下列问题。

(1)根据下面提供的辩题，选项中不适合正方使用的材料是()

辩题：正方：逆境有利于成长

反方：逆境不利于成长

A．自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

B．苏联著名作家高尔基童年生活的苦难磨炼了他的斗志，同时，这也成为他创作的源泉。

C．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

D．《骆驼祥子》中的主人公祥子最初对生活充满希望，但黑暗的现实将他的梦一次次击碎，最终他自暴自弃，成为行尸走肉。

(2)假如你是正方辩友，请你针对反方的辩词进行辩论。

反方辩词：良好的环境，有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早走向社会角色和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。

正方辩词：_______________________________________________________

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阅读理解

阅读下文，回答问题。

蒲柳人家（节选）

何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒