部编版语文三年级下册期末综合素养测评卷（三）（含答案）.pdfVIP

期末综合素养测评(三)

时间:60分钟满分:100分

【活动一：解读汉字里的文化】

1.【汉字从远古走来】练好字，写规范。(3分)

留住文化根脉托起华夏未来

2.【举手投足都是字】读语段，完成练习。(9分)

汉字，yōujiǔ()历史的传承者，中华文化的jiāoào()，凝jù()

了无数先人的智慧，令人惊tàn()。suí()着时代的发展变迁，

汉字也在不断进化。“走”字在古代是“跑”的意思，而在现今，

“走”淡化了曾经的sù()度感，表示“步行”的意思，如“走

路”。不管“走”字的意思如何改变，“一步一个脚印往前走”的内

涵一直穿yuè()时空延xù()至今。三、

(1)根据语段中的拼音，在括号中写出正确的字词。(5分)

(2)下面加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是()(2

分)

A.走漏风声B.奔走相告C.走亲戚D.吃不了兜着走

(3)我国传统文化赋予人们高雅的情趣。()不仅是书写的工具，更

是古代文人雅士精神上的良伴。(2分)

A.中医四诊B.文房四宝C.雅人四好D.花中君子

3.【巧用汉字蕴文明】运用积累填空。(13分)

(1)汉字的多样表达：

《花钟》一文用丰富多变的词语描写鲜花盛开的样子：牵牛花

_______________；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲___________；万寿

菊_____________；紫茉莉_____________；昙花含笑一现……我还能

照样子再写一种花儿开放的样子：_______________________。(5分)

(2)汉字的诗意表达：

①“垂柳把溪水当作_________，山溪像___________一样平静。

________给溪水染绿了，钓竿上立着________。忽然_________.人影

碎了，草地上蹦跳着________。”好一幅儿童垂钓的场景图！(6分)

②夏天的小池塘是多么热闹呀！

________________________________。

__________________________(围绕一个意思把句子补充完整)(2分)

【活动二：寻找诗词里的文化】

4.【诗词里的节日】在整理关于传统节日的资料时，学习小组做了

一份表格，请你帮忙补充完整。(5分)

5.【传统端午编彩绳】明天就是端午节了，三年级(1)班将在明天上

午8点组织全班同学进行“五彩手绳”编织活动，地点在润华楼一楼

大厅。为此班长拟了一个通知。(5分)

(1)这个通知有3处错误，请你用修改符号在原句上修改。(3分)

(2)端午节已有上千年的历史，是中国非物质文化遗产。端午节的风俗

很多，其中赛龙舟、吃粽子是为了纪念以下哪位历史人物？()(2

分)

A.王安石B.屈原C.陶渊明D.李白

【活动三：传承寓言里的智慧】

6.“快乐读书吧”推荐我们阅读中国古代寓言、伊索寓言等寓言故

事。请你参考下面的目录，或选择一则寓言故事，填写“寓言阅读记

录卡”。(4分)

7.阅读文言文，完成练习。(11分)

鹬(yù)蚌(bànɡ)相争

蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而钳(qián)其喙(huì)。鹬曰：

“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明

日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

(选自《战国策》)

(1)解释下列加点字的意思。(2分)

①蚌方出曝(