第 10 课 绿 复习课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

第10课绿

作家作品艾青，诗人，主要作品有《大堰河———我的保姆》《我爱这土地》《太阳的话》等。第10课绿

会认字会写字第10课绿续表

第10课绿多音字形近字chóng（重叠）zhòng（重量）重续表chā（交叉）chá（叉在嗓子）chǎ（叉腿）chà（分叉）叉瓶（píng）：墨水瓶饼（bǐng）：饼干挥（huī）：指挥辉（huī）：光辉

第10课绿词语积累墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍词语辨析近义词：集中———聚集交叉———交错反义词：集中———分散整齐———凌乱续表

第10课绿词语辨析相似词释义：重叠———（相同的东西）叠在一起。例句放眼望去，我们只能看到重叠的山峦。堆叠———一层一层地堆起来。例句他的桌子上堆叠着许多新书。续表

第10课绿佳句品味1.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……解读这句话写出了不同的绿色，省略号表示列举的省略，说明还有更多的绿色，这些丰富的绿色给人以希望，给人留下了想象的空间。续表

第10课绿佳句品味2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。解读“集中”“挤”“重叠”“交叉”这几个动词写出了绿色的不同状态，它们千变万化，具有无限的可能性。续表

第10课绿背诵段落背诵课文：本诗描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。文章结构第1小节：写眼前铺满绿色的感受。第2小节：列举了绿色的种类，写出了绿色的丰富。第3小节：写整个自然空间都充满了绿色。第4小节：写绿色聚集重叠的形态。第5小节：写绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。续表

第10课绿中心主旨这首诗通过写各种形态、不同深浅的“绿”，表达了对“绿”的喜爱，以及对绿色的希望，也是对绿色时代的歌颂。续表

第10课绿写作手法排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞手法。这首诗中就运用了这种修辞手法，比如“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”，不仅将自然界中的“绿”变得生动可感，而且这种句式结构整齐，增强了语势。续表