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预防新冠病毒小知识ppt中班

目录contents新冠病毒基础知识预防新冠病毒的重要性个人防护措施家庭防护措施学校防护措施社会共同参与防控

新冠病毒基础知识01

2019年底，中国武汉出现不明原因肺炎病例，随后全球范围内爆发新冠病毒疫情。发现世界卫生组织将该病毒命名为“COVID-19”，即“冠状病毒”英文名称“Coronavirus”和“2019”的组合。命名病毒的发现与命名

病毒通过飞沫、气溶胶等途径传播，如咳嗽、打喷嚏时病毒随飞沫传播。空气传播接触传播粪口传播病毒附着在物体表面，通过接触这些被污染的物体，再触摸口、鼻、眼等部位而感染。病毒可能通过感染者的粪便、尿液等排泄物传播。030201病毒的传播途径

病毒的症状表现感染后患者会出现发热症状，通常为低热或高热。患者会出现咳嗽症状，可能为干咳或咳痰。患者感到身体乏力、疲倦。部分患者会出现呼吸急促、呼吸困难等症状。发热咳嗽乏力呼吸急促

预防新冠病毒的重要性02

避免感染通过采取预防措施，降低感染新冠病毒的风险，保护自己和家人的健康。及时治疗如果感染了新冠病毒，及时就医并按照医生的建议进行治疗，有助于减轻症状和康复。保护自己与家人健康

避免参加人员聚集的活动，减少病毒传播的机会。戴口罩可以防止病毒通过飞沫传播，勤洗手可以减少病毒在手上的停留时间，从而降低感染风险。减少病毒传播风险戴口罩、勤洗手避免聚集

通过预防措施，减少社会对新冠病毒的恐慌情绪，维护社会稳定。减少社会恐慌通过减少疫情对经济的影响，促进经济的稳定发展，为社会创造更多的就业机会和财富。促进经济发展维护社会稳定与经济发展

个人防护措施03

手是接触病毒的主要途径之一，勤洗手可以有效地减少病毒的传播。洗手的重要性使用肥皂和水彻底清洗双手及腕部，注意指尖、指缝、拇指等易遗漏部位。正确的洗手方法接触公共场所的物品、咳嗽或打喷嚏后、进食前、上厕所后等。何时需要洗手勤洗手，保持手部清洁

口罩可以阻挡含有病毒的飞沫被吸入或排出，有效减少病毒的传播。口罩的作用选择合适尺码的口罩，确保口罩紧贴面部，避免漏气。佩戴时先洗手，不要触摸口罩外面。如何正确佩戴口罩在公共场所、乘坐公共交通工具、与他人近距离接触时。何时需要佩戴口罩戴口罩，减少飞沫传播

社交距离的重要性保持一定的距离可以减少飞沫传播的风险，降低感染几率。何时需要保持社交距离在公共场所、参加聚集活动时，尽量保持1米以上的距离。保持社交距离，避免聚集

避免接触可能感染者避免接触的重要性接触感染者会增加感染的风险，因此应尽量避免接触。何时需要避免接触在疫情期间，尽量避免与来自疫情严重地区的人接触，如有必要，应佩戴口罩。

家庭防护措施04

0102保持室内通风换气避免长时间在密闭空间内逗留，如需长时间留在家中，可适时开窗通风。每天定时开窗通风，保持室内空气流通。

定期消毒家庭物品表面定期使用含氯消毒剂或酒精擦拭物体表面，如门把手、桌面、地面等。保持家庭物品表面清洁，避免积尘和污垢。

避免与家庭成员共用餐具、毛巾、牙刷等个人物品。使用独立的卫生间，并定期清洁和消毒。避免共用个人物品

VS密切关注家庭成员的体温、呼吸、脉搏等生命体征，如有异常及时就医。如家庭成员出现发热、咳嗽等症状，应立即采取隔离措施，并佩戴口罩前往医院就诊。关注家庭成员健康状况

学校防护措施05

加强校园管理，控制人员出入严格门禁制度只允许持有效证件的教职员工和家长进入校园，其他人员一律不得进入。登记进出人员对进入校园的人员进行登记，记录姓名、联系方式等信息。消毒进出物品对进入校园的物品进行消毒处理，确保无病毒携带。

定期消毒每周对教室地面、桌椅、门把手等物品进行全面消毒。每日清洁每天对教室地面、桌椅、门把手等物品进行清洁。通风换气保持教室通风换气，避免病毒在密闭环境中传播。保持教室卫生，定期消毒桌椅等物品

通过课堂讲解、宣传海报、微信推送等方式向学生宣传新冠病毒的危害和预防措施。开展宣传教育教育学生勤洗手、戴口罩、保持社交距离等个人防护措施。增强个人防护意识教育学生保持健康的生活方式，如合理饮食、适当锻炼、充足睡眠等。倡导健康生活方式加强学生健康教育，提高防范意识

监测体温每天对学生的体温进行监测，发现异常及时采取措施。及时就医如学生出现发热、咳嗽等症状，及时联系家长并就医诊治。建立健康档案为每个学生建立健康档案，记录其健康状况和疫苗接种情况。关注学生健康状况，及时采取措施