第13课 宋元时期的科技与中外交通（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）[001].docxVIP

第13课宋元时期的科技与中外交通（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）

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设计意图

本课旨在帮助学生了解宋元时期的科技成就及中外交通的发展，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，引导学生关注我国古代科技发展的历史进程，激发学生对祖国文化的自豪感。

核心素养目标

1.培养学生对历史文化的理解和鉴赏能力，认识到宋元时期科技成就的重要价值。

2.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象，提高历史思维品质。

3.增强学生对中国古代科技发展的自豪感，激发对历史学习的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了我国古代历史的基本知识，对古代科技发展有一定的了解，但可能对宋元时期的具体科技成就和中外交通发展了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史课程普遍感兴趣，喜欢通过故事和实例学习。他们具备一定的分析能力和观察能力，但在理解复杂历史事件和科技成就的背景时可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好直观教学，如图片、视频等，而部分学生则更倾向于文字描述和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时，可能会遇到以下困难：一是对宋元时期科技成就的理解不够深入，难以把握其历史背景和影响；二是中外交通发展的复杂性，学生可能难以理解不同地区、不同文明之间的交流与互动；三是历史概念和术语的掌握，如“四大发明”、“丝绸之路”等，学生需要通过课堂讲解和练习来加强理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《历史》教材，特别是七年级下册中关于宋元时期科技与中外交通的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宋代科技成就的图片、古代丝绸之路的地图等。

3.实验器材：根据需要，准备一些与科技发展相关的模型或教具，以辅助学生理解科技成就的实际应用。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于板书，确保教学环境适宜学生学习和互动。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场白：“同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满智慧和活力的历史时期——宋元时期。在这个时期，我们的祖先创造了举世瞩目的科技成就，也开启了中外交流的新篇章。接下来，让我们一起揭开这个时期的神秘面纱。”

2.学生互动：老师提问：“同学们，你们知道宋元时期有哪些著名的科技成就吗？”

3.学生回答：学生积极回答，如四大发明、活字印刷术、指南针等。

二、新课导入

1.老师讲解：“今天，我们就来重点学习宋元时期的科技成就。首先，请大家打开课本，浏览本节课的内容，然后思考：宋元时期的科技成都有哪些？它们分别有什么特点？”

2.学生自学：学生阅读课本，思考老师提出的问题。

三、探究活动

1.老师讲解：“同学们，下面我们进行一个小组探究活动。请每组选择一个宋元时期的科技成就，如四大发明中的其中一个，进行深入研究。”

2.小组讨论：学生分组讨论，共同研究选择的科技成就。

3.小组汇报：每组选派一名代表，向全班汇报研究成果。

4.老师点评：老师针对各组的汇报，进行点评和补充。

四、重点内容讲解

1.老师讲解：“宋元时期的四大发明对世界产生了深远的影响。接下来，我们来逐一了解这四大发明。”

2.活字印刷术：讲解活字印刷术的发明过程、原理以及历史意义。

3.指南针：讲解指南针的发明、应用以及对中国航海事业的影响。

4.火药：讲解火药的发明、应用以及在中国古代战争中的作用。

5.火车：讲解火车的发明、发展以及对中国交通事业的影响。

五、课堂小结

1.老师总结：“今天，我们学习了宋元时期的科技成就，了解了四大发明的发明过程、原理以及历史意义。希望大家在今后的学习生活中，关注我国古代科技发展，传承和弘扬我国优秀传统文化。”

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，加深对宋元时期科技成就的认识。

六、课后作业

1.老师布置作业：“同学们，课后请完成以下作业：”

（1）阅读课本，总结宋元时期科技成就的特点。

（2）结合所学知识，谈谈你对四大发明的认识。

2.学生完成作业：学生根据老师布置的作业，进行课后复习和思考。

七、课堂延伸

1.老师提问：“同学们，除了课本中提到的科技成就，宋元时期还有哪些值得了解的历史事件？”

2.学生回答：学生积极回答，如宋金战争、元朝建立等。

3.老师讲解：“接下来，我们将继续学习宋元时期的历史，敬请期待。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《宋史》、《元史》：这两部正史记载了宋元时期的历史，可以为学生提供更深入的历史背景和人物事迹。

-《中国科学技术史》：这本书详细介绍了中国古代科技的发展历程，特别是宋元时期的科技