第十单元酸碱盐综合练习Ⅰ-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docx

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人教版酸碱盐综合练习Ⅰ

一．选择题（共29小题）

1．诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中涉及的石灰石，其主要成分CaCO3属于（）

A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物

2．阅读下列材料，南通作为沿海城市，对海水资源的利用有着得天独厚的优势。从海水中可获得淡水、NaCl、KCl等物质，电解饱和NaCl溶液得到Cl2、H2和NaOH，Cl2、H2进一步反应生成HCl，HCl溶于水制得盐酸。

下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A．氯化钾熔点高，可用作钾肥

B．氯化钠是白色固体，可用作调味品

C．氢氧化钠溶液呈碱性，可用于吸收酸性气体

D．盐酸具有挥发性，可用于实验室制备二氧化碳

3．下列实验方案不能达到实验目的的是（）

A．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发

B．比较Al片、Cu片的硬度：将两片金属相互刻画，观察现象

C．探究CO和Fe2O3反应的气态产物：按图所示装置进行实验

D．判断某水样是否属于硬水：用玻璃棒蘸取该水样滴在pH试纸上，观察现象

4．学习小组为探究氢气还原氧化铜所得固体产物X的组成，设计如下实验：

步骤1观察产物X的颜色为红色。

步骤2向产物X中加入过量的盐酸充分反应，过滤得到9.6g红色固体和蓝色溶液。

步骤3向步骤2所得蓝色溶液中加入过量的Na2H2Y溶液，测得与CuCl2反应的Na2H2Y的质量为33.6g。

已知：①Na2H2Y的相对分子质量为336

②Cu2O为红色固体

③Cu2O+2HCl═Cu+CuCl2+H2O

CuCl2+Na2H2Y＝CuH2Y+2NaCl

下列说法正确的是（）

A．产物X为Cu单质

B．步骤2所得蓝色溶液中仅含有Cu2+、Cl﹣两种离子

C．步骤3中参加反应的CuCl2的质量为27g

D．产物X中Cu元素的质量分数为90.9%

5．同时含有氮、磷、钾中两种或三种元素的化肥属于复合肥。下列属于复合肥的是（）

A．KNO3 B．Ca3（PO4）2 C．KCl D．NH4HCO3

6．“粗盐中难溶性杂质的去除”涉及的实验操作中不正确的是（）

A．溶解粗盐 B．过滤杂质

C．蒸发结晶 D．熄灭酒精灯

7．含碳物质种类丰富、应用广泛。下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A．活性炭具有吸附性，可用于水的净化

B．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁

C．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多症

D．聚氯乙烯塑料热稳定性差，可用作电线外面的绝缘层

8．学习小组通过下列实验探究CuSO4溶液的性质。

实验Ⅰ把一根砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中，一段时间后观察到Al丝表面出现红色物质。

实验Ⅱ向CuSO4溶液中滴加少量NaOH溶液，出现沉淀。

下列说法正确的是（）

A．实验Ⅰ中溶液颜色不变

B．实验Ⅰ说明Al的活动性比Cu的强

C．实验Ⅱ中只发生物理变化

D．实验Ⅱ中沉淀为CuO

9．下列实验方案能达到实验目的的是（）

A．稀释浓硫酸：将水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中

B．探究氨分子运动现象：按图所示装置进行实验

C．配制质量分数为5%的氯化钠溶液：将5g氯化钠溶于100g水

D．验证牛奶中含有锌元素：向牛奶中加入稀硫酸，观察是否有气泡产生

10．硫酸是实验室常用的一种化学试剂。某兴趣小组通过下列实验探究硫酸的性质。

实验一：用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，一段时间后纸上显出黑色字迹

实验二：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，不断搅拌，烧杯外壁发烫

实验三：向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成红色

实验四：将生锈的铁钉放入稀硫酸中，一段时间后取出，溶液变成黄色

下列说法不正确的是（）

A．实验一说明浓硫酸有强烈的腐蚀性

B．实验二说明浓硫酸溶于水时放出热量

C．实验三说明H2SO4在水中能解离出H+

D．实验四所得溶液中溶质为FeSO4

11．下列实验方案能达到实验目的的是（）

A．除去CO2中混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃

B．验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验

C．测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较

D．配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均匀

12．下列实验操作不正确的是（）

A．测定pH B．比较火焰各层温度

C．读出液体体积 D．检查气密性

13．下列说法正确的是（）

A．回收废弃塑料可减少“白色污染”

B．乙醇属于有机高分子化合物

C．气体易压缩是因为分子间间隔小

D．硝酸铵溶解于水时放出热量

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