正态分布与标准分关系.pptVIP

常用心理测验方法之三

明尼苏达多相人格问卷（MMPI）1、主要目的评估疑病、变态人格、精神分裂等特征。2、量表构成原版MMPI共566题，其中1～399题是与临床量表有关的题目,分出10个临床量表。第400～566题与另外一些研究量表有关。分出4个效度量表。3、实施操作的基本步骤与方法*（重点）例1：某人词汇分测验成绩为20，与他同龄人群的成绩均数为15，标准差为5。问他的词汇分测验标准分是多少？例2：某人数字符号分测验成绩是24分，同龄人群成绩的均数为50，标准差为13。问他的数字符号分测验标准分是多少？思考：智力测验结果之二离差智商：在标准分基础上发展的反映智力水平高低的指标。计算公式离差智商=100+15（X-M）/SDX=受试者成绩M=同一年龄组人群成绩的均数SD=同一年龄组人群成绩的标准差例1：某人智力测验成绩为90，与他同龄人群的成绩均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？例2：某人智力测验成绩是60分，同龄人群成绩的均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？思考：正态分布与标准分关系130以上-极优秀（超常）01120-129-优秀02110-119-中上0390-109-中等0480-89-中下0570-79-边缘水平0655-69-轻度智力低下0740-54-中度智力低下0825-39-重度智力低下09智商-智力水平等级思考01某人的智商为130，其百分位数是多少？有何意义？02另一人的智商为70，其百分位数是多少？有何意义？03报告内容：智商，分测验分和行为观察结果。例：测得某人智商为85，知识分测验分为16，算术分测验分为7，数字符号分测验分为4，积木图案分测验分为7，······。报告：受测者的智商为85，提示其智力低于平均水平，大约位于人群中15%的水平。知识分测验分为16，明显高于平均水平，位于人群中98%的水平。提示其知识面广，长时记忆力好。算术分测验的低分与其注意力不集中有关。其它智力或能力测验早期的斯坦福一比纳智力量表斯坦福一比纳智力量表的工具早期的斯坦福一比纳智力量表3岁儿童测试内容举例（每题代表2个月智龄）1．穿珠：要求将48颗珠子穿在一起。2．看图说出物体名称：有18张图片（马、树、衣物、球、飞机、轮船等），要求说出10张。3．用积木搭桥。4．回忆动物图片。5、临摹圆形。6．画直线。7．顺背3位数。注：只要完成6题便可以，有一题为备选题。7岁儿童测试内容举例：1．指出图画中的错误5张图。2．指出两种事物的相同点苹果-桃子。3．临摹菱形4．理解问题例：当你把别人的东西弄坏了，你该怎么办？5．类别问题例：雪是白的，煤是的？6．顺背5位数。7．倒背3位数。注：儿童只需完成6题即可，有一题为备选题。贝利婴幼儿发展量表的工具瑞文标准测验图例画人测验例常用心理测验方法之二

艾森克个性问卷

（EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ）1、主要目的评估内外向，情绪稳定性等人格特征。2、量表构成由88个问题组成，进一步分出内外向、情绪稳定性、精神病质和掩饰性4个维度。测验工具包括：测验问卷和答卷，评分套板、和测验手册。3、实施操作的基本步骤与方法*（重点）建立合作关系01向受测者说明测验的意义、作用和要求，让受测者了解测验并能认真合作地完成测验。回答问题或填写表格01对每个问题回答“是”或“否”参照测验手册评分与解释*01实施操作的基本步骤与方法1方法：在这张问卷上有45个问题,请你依次回答这些问题,回答不要写字,只要在问题后的“是”或“否”上打勾或画圈即可。2这些问题要求你按自己的实际情况回答,不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答,也没有捉弄人的问题,将问题的意思看懂了就快点回答,不要花很多时间去想。3每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。懂了吗？不懂可问。开始！艾森克个性问卷实习1.你是否有许多不同的业余爱好? 2.你的心境是否常有起伏? 3.你是否健谈? 4.你曾无缘无故觉得真是难受吗? 5.你是否比较活跃? 6.你是否常常为自己不该作而作了的事,不该说而说了的话而紧张吗? 7.你喜欢跳降落伞吗? 8.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗? 9.你容易激动吗?