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2025年赤峰应用技术职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析
(图片大小可自由调整)
一、单选题(共35题)
1、下列各组词语中没有错别字的一组是()?(1分)
A、濒危、轻歌曼舞、端倪、拭目以待
B、殒落、渊远流长、寒暄、箴言警句
C、斡旋、甘之如饴、蛰居、盅感人心
D、临摹、奴颜婢膝、幅射、连篇累牍
正确答案选项:参考答案:A
解析
B源远流长;C蛊惑人心;D辐射
2、下列各组词语中没有错别字的一项是()?(1分)
A、和蔼、良将劲驽、笨茁、契而不舍
B、嘉奖、流觞曲水、骐骥、班师回朝
C、作揖、绿草如阴、阿谀、广有羽翼
D、淋漓、相得益彰、渲泄、沧海一栗
正确答案选项:参考答案:B
解析
A笨拙、锲而不舍、良将劲弩;C绿草如茵;D宣泄、沧海一粟
3、依次填入下列句中括号处最恰当的成语是()
①犯了错误应该首先检讨自己,()是不对的。
②他在敌人的监狱里备受折磨,被折磨得()。
③写文章首先要讲究内容,否则即使文章优美,也只是(),不能算是好文章。(1分)
A、文过饰非遍体鳞伤言不及义
B、诿过于人体无完肤空有其表
C、诿过于人遍体鳞伤华而不实
D、文过饰非皮开肉绽秀而不实
正确答案选项:参考答案:C
解析
本题考查:正确使用词语
分析:皮开肉绽:绽:裂开。皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
文过饰非:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
华而不实:华:通花,开花;实:果实,结果。花开得好看,但不结果实。比喻外表好看,内容空虚。也指表面上很有学问,实际腹中空空的人。?
4、对下列各句中使用的修辞手法,判断有误的一项是()?(1分)
A、那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(拟人)
B、玫瑰用刺保卫芬芳,蜜蜂用刺保卫甜蜜。(拟人)
C、那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。(比喻)
D、软泥上的青荇,油油的在水底招摇。(拟人)
正确答案选项:参考答案:A
解析
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A将“金柳”比喻成“新娘”,运用了比喻的修辞,不是拟人。B“玫瑰”与“蜜蜂”都用了“保卫”一词,将其人格化,使用的是拟人的修辞。C将“潭水”比喻成“天上虹”,运用的是比喻修辞。D“青荇……招摇”,将“青荇”赋予人的动作,运用拟人修辞。故选A。
5、下列各组词语中,加[]字的注音全都正确的一组是()?(1分)
A、愤[懑](mǎn)、[隽]永(juàn)、[仆]倒(pū)、剑拔[弩]张(nú)
B、[蜕]变(tuì)、[侈]谈(chǐ)、[镣]铐(liáo)、义愤填[膺](yīng)
C、[说]服(shuō)、弱[冠](guàn)、[寰]宇(huán)、人才济[济](jǐ)
D、[戕]害(qiāng)、碑[帖](tiě)、[恓]惶(xī)、繁文[缛]节(rù)
正确答案选项:参考答案:C
解析
A剑拔[弩]张(nǔ),愤懑(mèn);B[镣]铐(liào);D碑[帖](tiè)
6、
材料
阅读下文,回答问题。
方孝孺,字希直,一字希古,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学,濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”
及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。帝好读书,每有疑,即召使讲解。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。
建文三年,燕兵掠大名。明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵。孝孺曰:“事急矣。遣人许以割地,稽延数日,东南募兵渐集。北军不长舟楫,决战江上,胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上,而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。
先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可!”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”咸祖怒,命磔③诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。
(《明史·列传第二十九》)
[注]①扆(yǐ):屏风,这儿指皇帝的座位。②燕:燕王朱棣,即后之明成祖。③磔(zhé):古代的一种酷刑。
对下列句子中加括号的词语的解释,
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