2024上半年事业单位联考《综合应用能力》A类真题及答案.docxVIP

2024上半年事业单位联考《综合应用能力》A类练习题及答案

一、概念分析题

材料：数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。数字经济主要包括数字产业化和产业数字化两大部分。数字产业化，即信息通信产业，是数字经济的基础产业，包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等。产业数字化，是指传统产业应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升，其新增产出构成数字经济的重要组成部分。

问题：请分别概括“数字经济”“数字产业化”“产业数字化”的定义。

答案：

1.数字经济：是继农业经济、工业经济之后，以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态，包括数字产业化和产业数字化两大部分。

2.数字产业化：即信息通信产业，是数字经济的基础产业，涵盖电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等。

3.产业数字化：指传统产业应用数字技术带来生产数量和生产效率提升，其新增产出构成数字经济重要组成部分。

二、校阅改错题

材料：以下文段存在一些错误，请找出并改正。

随着科技的不断进步，智能家俱已经成为现代家居的重要组成部分。智能家具不仅能为人们提供更加便捷的生活方式，还能大大提高生活的品质。然而，目前市场上智能家具的质量参差不齐，一些厂家为了追求利润，采用低质的材料进行生产，导致产品的使用寿命短，功能也不稳定。此外，智能家具的售后服务也存在诸多问题，许多消费者在购买后遇到问题，却无法及时得到有效的解决。这些问题都严重影响了智能家具行业的健康发展。

答案：

错误1：“家俱”应改为“家具”，“具”指用具，“家具”是固定用法。

错误2：“低质”应改为“劣质”，“劣质”更能准确表达材料质量差的程度。

修改后的文段：随着科技的不断进步，智能家居已经成为现代家居的重要组成部分。智能家居不仅能为人们提供更加便捷的生活方式，还能大大提高生活的品质。然而，目前市场上智能家居的质量参差不齐，一些厂家为了追求利润，采用劣质的材料进行生产，导致产品的使用寿命短，功能也不稳定。此外，智能家居的售后服务也存在诸多问题，许多消费者在购买后遇到问题，却无法及时得到有效的解决。这些问题都严重影响了智能家居行业的健康发展。

三、论证评价题

材料：近年来，随着智能手机的普及，青少年近视率逐年上升。因此，智能手机的普及是导致青少年近视率上升的唯一原因。

答案：

该论证存在逻辑错误。

1.错误类型：这是典型的以偏概全错误。

2.分析过程：虽然材料中提到随着智能手机普及，青少年近视率逐年上升，但不能就此得出智能手机的普及是导致青少年近视率上升的唯一原因。导致青少年近视率上升可能存在多种因素，比如学习压力大，长时间近距离用眼看书、写作业；户外活动时间过少；遗传因素等。仅根据智能手机普及和近视率上升的关联，就判定其为唯一原因，过于绝对，忽略了其他可能的影响因素。

四、材料作文题

材料：“民生无小事，枝叶总关情。”保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点。在新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，需求日益多样化、多层次、多方面，这就要求我们始终把人民放在心中最高位置，用心用情用力解决好群众关心的就业、教育、医疗、住房、养老等实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。

请结合上述材料，联系实际，写一篇议论文。

范文：

民生之事，枝叶关情，保障和改善民生是社会发展的永恒主题。“治国有常，利民为本”，在新时代，我们必须始终把人民放在心中最高位置，用心用力解决好群众的实际问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。

保障和改善民生，需以就业为基。就业是民生之本，是人民群众获得收入、维持生计和实现自身价值的重要途径。当前，随着经济结构调整和科技进步，就业形势面临新的挑战。一些传统行业就业岗位减少，而新兴产业对劳动者的技能要求不断提高。这就需要我们加大就业政策支持力度，积极拓展就业渠道。一方面，鼓励企业吸纳就业，对吸纳就业困难人员的企业给予税收优惠、社保补贴等政策扶持；另一方面，加强职业技能培训，提高劳动者的就业能力和创业能力。通过开展针对性的技能培训，让劳动者掌握一技之长，更好地适应市场需求。例如，某地针对当地特色产业开展了电商运营、特色农业种植等技能培训，帮助许多群众实现了就业创业，增加了收入。

教育是民生之基，是民族振兴、社会进步的重要基石。在新时代，人民对优质教育的需求日益增长。我们要加大教育投入，推动教育公平，提高教育质量。均衡配置教育资源，缩小城乡、区域、校际之间的