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2025年贵州健康职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析
(图片大小可自由调整)
一、单选题(共35题)
1、?下列各项中,标点符号使用不正确的一项是()?(1分)
A、我们应该坚决、彻底、全部消灭大国主义。
B、他反复品味着,不知道她的话是赞美,还是讽刺?
C、“哦,我大概猜不出来。”小兔子拍了拍肩膀说。
D、打猎的讲究不少:野兔要白天打,叫打坡;野猪、熊和狼要夜里打,叫打猎。
正确答案选项:参考答案:B
解析
本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“还是讽刺?”错误,“是……还是……”表选择关系,此句不是疑问句,问号应改为句号。故选B。
2、?下列名句不是出自唐代诗人作品的一项是?(1分)
A、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
B、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还
C、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
D、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
正确答案选项:参考答案:C
解析
C王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。出自宋代陆游的《示儿》。
3、
材料
“嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,刚群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
对例句的翻译完全正确的一项是()例句:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(1分)
A、那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B、那些教孩子的老师,只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C、对那些只教给孩子书本上的知识并帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老师,我是无所谓的。
D、那些教孩子的老师,教给孩子书本上的知识并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
正确答案选项:参考答案:B
4、根据原文选择正确诗句:静女其娈,______________。?(1分)
A、爱而不见
B、美人之贻
C、搔首踟蹰
D、贻我彤管
正确答案选项:参考答案:D
解析
出自《静女》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
5、下列各组词语中,加[]字的注音全都正确的一组是()?(1分)
A、愤[懑](mǎn)、[隽]永(juàn)、[仆]倒(pū)、剑拔[弩]张(nú)
B、[蜕]变(tuì)、[侈]谈(chǐ)、[镣]铐(liáo)、义愤填[膺](yīng)
C、[说]服(shuō)、弱[冠](guàn)、[寰]宇(huán)、人才济[济](jǐ)
D、[戕]害(qiāng)、碑[帖](tiě)、[恓]惶(xī)、繁文[缛]节(rù)
正确答案选项:参考答案:C
解析
A剑拔[弩]张(nǔ),愤懑(mèn);B[镣]铐(liào);D碑[帖](tiè)
6、
材料
神农尝百草的基因解读
大多数中国人,都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性,但还是有很多人表示怀疑。不过,现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。
在对中国人的DNA检测分析后,李辉等人发现,中国人体内有一种苦味基因,称为TAS2R16,它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析,推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的,而且功能很强。
从基因来看,所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素,该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道,而另一部分人则对这种苦味十分敏感。
人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰,但强势类型会被保留,虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因,也会连带着只有少数类型被保留下来,称为“搭车效应
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