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七年级体育第15周第三十课教学实录
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
七年级体育第15周第三十课教学实录
课程基本信息
1.课程名称:七年级体育
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2022年X月X日上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、团队合作精神和运动技能。通过学习,学生能够掌握基本的篮球技能,提高身体素质,增强自信心。同时,通过团队协作游戏,培养学生公平竞争、尊重他人、遵守规则的体育道德素养。
学情分析
七年级(1)班的学生正处于青春期,身体发育迅速,运动能力逐渐增强。在知识层面,学生对篮球运动有一定的兴趣,但篮球技能基础参差不齐,部分学生能进行简单的运球和传球,而部分学生则较为生疏。在能力方面,学生的协调性、灵活性和反应速度有待提高,需要通过系统的训练来加强。在素质方面,学生的团队协作意识较强,但部分学生在面对挑战时容易气馁,缺乏坚持不懈的精神。
行为习惯上,学生在体育课上普遍能够遵守纪律,但部分学生存在迟到、早退的现象,影响了课堂教学的连贯性。对课程学习的影响是,学生的出勤率和课堂参与度直接影响教学效果。因此,教师在教学中需关注学生的个体差异,通过分层教学和个性化指导,确保每个学生都能在篮球技能和团队协作方面得到提升。同时,教师还需注重培养学生的运动兴趣和自信心,激发他们在体育课上的积极性和主动性。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范动作,详细讲解篮球基本技巧,确保学生理解动作要领。
2.分组练习法:将学生分成小组,进行有针对性的技能训练,提高练习效果。
3.游戏教学法:设计篮球游戏,激发学生兴趣,培养团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示篮球运动历史、规则和技巧,丰富教学内容。
2.视频教学:播放专业篮球比赛和教学视频,让学生直观学习高难度动作。
3.实物教学:使用篮球、篮筐等实物,让学生亲身体验,加深对技能的理解。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢篮球吗?谁知道篮球有哪些著名的比赛或球星?”
展示一些关于篮球的精彩比赛片段和球星海报,让学生初步感受篮球的魅力或特点。
简短介绍篮球的基本概念和重要性,如篮球运动的历史、对身体素质的锻炼作用,以及它在全球的普及程度,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球的定义,包括其主要组成元素或结构,如篮球场、篮球、球员等。
详细介绍篮球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解篮球场的布局、篮球的规格和球员的角色。
3.篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析,如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球比赛的激烈程度和竞技水平。
引导学生思考这些案例对体育精神、团队协作和个人成长的影响,以及如何通过篮球运动培养这些品质。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论,如“如何提高篮球运动的技术水平”、“篮球运动对青少年成长的影响”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在课后进行篮球运动,亲身体验篮球的乐趣。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《篮球规则手册》:详细介绍了篮球比赛的各种规则和判罚标准,有助于学生深入了解篮球运动的规范性。
-《篮球训练手册》:提供了篮球训练的方法和技巧,包括身体素质训练、技术动作训练和心理素质训练等内容,适合学生进行自我提升。
-《篮球巨星传记》:通过阅读篮球巨星的故事,学生
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