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减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

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近年来,中国逐步放宽生育政策,

从“全面二孩”到“三孩政策”,以应对人

口老龄化和低生育率问题。2023年至今,

深圳、杭州等多地出台生育支持政策,

完善托育服务体系,减轻家庭养育负担。

这一系列人口政策调整的背后,折射出生殖健康与遗传规律对人类繁衍的根本性影响,而要深入理解生育的生物学本质,就需要从生殖细胞形成的基础机制及生命的诞生展开研究。;2.1减数分裂和受精作用

(第1课时);1、通过通过问题驱动,掌握减数分裂的概念。

学会提出假说、图解构建模型、根据实验结果进行推理论证(科学思维);

2、通过小组合作构建精子形成过程的物理模型,为抽象的概念模型建立深刻的

感性认识(科学探究);

3、通过人类精子质量下降的现象,建立健康生活的观念。

学会运用减数分裂的过程解释超雄综合征等遗传病产生原因,感悟遗传稳定

的重要性(社会责任)。;自由组合定律:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,

决定不同性状的遗传因子自由组合。;提出问题;实验证据;问题1:在减数分裂过程中如何实现染色体数目减半?;问题2:形成的配子中染色体数目减半,是随意减半还是有规律减半?;问题3:分裂后的精子、卵细胞中是否含有姐妹染色单体?

先分同源染色体还是姐妹染色单体?;【任务三】精子的形成过程(高等动物为例);(3)精子的形成名称:;【模型构建】5min,小组代表展示成品,

尝试说出各时期的特点。;;【相关概念汇总】;③联会:;;【资料】吸烟有害健康,不仅使精子数量和质量下降,

会使得后代超雄综合征概率提升。超雄综合征是一种

染色体数目异常遗传病,其性染色体组成是XYY。

【评价任务】

(1)超雄综合征患儿的出现是(填“父亲”或“母亲”)产生配子异常造成的;

(2)亲本减数分裂产生配子时,异常的时间是减数分裂(填“I”或“II”);

(3)异常的原因是。

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