课题申报书：地方高校就业服务体系中数字化技术应用与发展策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

地方高校就业服务体系中数字化技术应用与发展策略研究课题设计论证

1.研究现状

大数据背景下，高校毕业生就业服务体系中数字化技术的应用现状：当前，在高校毕业生就业服务体系中，大数据技术已广泛应用于就业岗位推荐、就业市场分析、招聘流程优化等方面。例如，江西“5+2就业之家”公共就业招聘软件上线运行，依托省电子政务平台、人力资源地图等信息资源，为劳动者和用人单位提供便捷、精准、高效的公共就业服务。然而，仍存在一些问题，如数据质量和可用性有待提高、个性化服务不够精准等。

数字化时代，高校就业指导服务模式面临新的挑战和机遇：高校就业指导服务在发展历程中，存在服务模式创新不足、信息化程度较低等问题。数字化的发展为高校就业指导服务带来了新的机遇，如基于大数据的分析与预测可以为毕业生提供更精准的就业指导。但同时也面临挑战，如如何整合现有资源，构建开放共享的数字化就业服务体系。

数字技术发展对公共就业服务水平产生了影响：数字技术的应用可以提高公共就业服务的效率和质量，如内蒙古持续夯实“智慧数字化平台”地基，赋能做好高校毕业生就业工作，构建了智慧就业体系，提升了管理效能。但也可能对传统就业服务体系造成冲击，如部分地区可能因数字技术发展不平衡而导致就业服务差距加大。

2.选题意义

理论意义：本研究丰富教育经济学、劳动经济学和教育技术学等相关理论，推动高校毕业生就业策略的创新与发展。通过对地方高校就业服务体系中数字化技术的应用与发展策略进行研究，为相关学科提供新的研究视角和方法。

实践意义：为地方高校提供数字化就业指导服务的实施提供参考。例如，江西“5+2就业之家”公共就业招聘软件为地方高校毕业生提供了更多的就业机会和便捷的求职渠道，其建设思路和功能设计可为其他地方高校提供借鉴。

社会意义：提高地方高校毕业生的就业率，缓解社会就业压力，促进经济社会的发展。随着高校毕业生数量的不断增加，就业问题成为社会关注的焦点。本研究通过探索数字化技术在地方高校就业服务中的应用，有助于提高毕业生的就业质量和就业率，为社会稳定和经济发展做出贡献。

3.研究价值

为地方高校就业服务体系中数字化技术的应用提供理论支持和实践指导：通过对大数据技术在高校毕业生就业服务中的应用场景、优势和问题进行深入分析，提出相应的解决方案和发展策略，为地方高校在数字化就业服务方面提供理论依据和实践参考。

有助于深入了解数字技术在地方高校就业服务中的应用现状和发展趋势，为政府部门制定相关政策提供科学依据：研究数字技术发展对公共就业服务水平的影响，分析其在地方高校就业服务中的应用情况，为政府部门制定促进高校毕业生就业的政策提供数据支持和决策参考。

提高地方高校就业服务的效率和质量，推动数字经济的发展：数字化技术的应用可以提高就业服务的精准度和个性化程度，降低求职招聘成本，提高就业成功率。同时，数字经济的发展也需要大量的高素质人才，提高地方高校就业服务质量有助于为数字经济发展提供人才支持。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

地方高校在促进区域经济发展和人才培养方面发挥着重要作用。然而，当前地方高校就业服务体系面临着诸多挑战，如就业信息不对称、服务效率低下、个性化服务不足等。为了提高地方高校毕业生的就业率和就业质量，本研究致力于构建一套基于数字化技术的地方高校就业服务体系，并提出针对性的发展策略。

构建一套基于数字化技术的地方高校就业服务体系，提高地方高校毕业生的就业率和就业质量。通过整合大数据、人工智能、云计算等数字化技术，构建一个高效、便捷、精准的就业服务平台。该平台将涵盖就业岗位推荐、就业市场分析、招聘流程优化、职业规划指导等功能，为毕业生提供全方位、个性化的就业服务。同时，通过建立毕业生就业电子台账，实现对毕业生就业情况的实时跟踪和分析，为就业服务提供数据支持。

提出针对性的地方高校就业服务体系数字化技术发展策略，为地方高校就业服务提供决策支持。针对地方高校就业服务体系中存在的问题，提出数字化技术发展策略。包括加强数字化人才培养，提高就业服务人员的数字化素养和技能；构建开放共享的数字化就业服务平台，促进政府、高校、企业之间的合作与交流；创新数字化就业服务模式，提高服务效率和质量等。

2.研究内容

地方高校就业服务体系中数字化技术的应用现状分析。

大数据技术在就业岗位推荐、就业市场分析、招聘流程优化等方面的应用情况。目前，许多地方高校已经开始利用大数据技术进行就业岗位推荐。例如，通过收集和分析毕业生的个人信息、求职意向、专业技能等数据，为毕业生推荐合适的就业岗位。同时，大数据技术也被应用于就业市场分析，帮助高校了解就业市场的需求和趋势，为专业设置和人才培养提供参考。在