精品解析：2023-2024学年山东省潍坊市寒亭区多校青岛版六年级上册期中测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2023－2024学年度第一学期阶段性素养展示

六年级数学学科

（时间：60分钟）

一、填空题。（第7，9题各2分，其余每空1分。）

1.（）÷16＝6∶（）＝＝（）（小数）。

【答案】①.12②.8③.0.75

【解析】

【分析】分数化为除法时，分子作为被除数，分母作为除数；分数的分子作为比的前项，分母作为比的后项，再根据比的基本性质得出比；分数化为小数时，分子除以分母得到小数。

【详解】；；

即：

2.的倒数是（），1.2的倒数是（）,与（）相乘等于1．

【答案】①.②.③.

【解析】

【详解】略

3.一列高铁7小时行驶了约1750千米，这列高铁行驶的路程和时间的比是（），比值是（），这个比值表示（）。

【答案】①.250∶1②.250③.速度

【解析】

【分析】两数相除又叫两个数的比，据此根据比的意义，写出路程和时间的比，根据比的基本性质，即比的前项和后项，同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，化简即可；求比值直接用最简比的前项÷后项；根据路程÷时间＝速度，确定比值的含义。

【详解】1750∶7＝（1750÷7）∶（7÷7）＝250∶1＝250÷1＝250

这列高铁行驶的路程和时间的比是250∶1，比值是250，这个比值表示速度。

4.大小两个正方形，边长的比是2∶5，周长的比是（），面积的比是（）。

【答案】①.2∶5②.4∶25

【解析】

【分析】由题意得，两个正方形的边长比为2∶5，可以假设两个正方形的边长分别是2厘米和5厘米。根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长分别求出它们的周长和面积，再分别求出它们的周长和面积之比。

【详解】小正方形的周长：2×4＝8（厘米）

大正方形的周长：5×4＝20（厘米）

它们的周长之比为：8∶20＝2∶5

小正方形的面积：2×2＝4（平方厘米）

大正方形的面积：5×5＝25（平方厘米）

它们的周长之比为：4∶25

故大小两个正方形，边长的比是2∶5，周长的比是2∶5，面积的比是4∶25。

5.一本80页的故事书，第一天读了这本书的，第二天应从第（）页读起。

【答案】65

【解析】

【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法解答，据此用这本书的页数乘，求出第一天读的页数，再加上1就是第二天应从第多少页读起。

【详解】80×＋1

＝64＋1

＝65（页）

所以第二天应从第65页读起。

6.把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长（）米，每段是全长的（）。

【答案】①.②.

【解析】

【分析】求每段的长度，是把3米长的铁丝平均分成5段，用这根铁丝的长度除以5；

把这根铁丝的长度看作单位“1”，求每段是全长的几分之几，是把“1”平均分成5段，用1除以5。

【详解】3÷5＝（米）

1÷5＝

所以，把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段是全长。

【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。注意：分率不带单位名称，而具体的数量要带单位名称。

7.学校举行朗读比赛，获三等奖的有120人，获二等奖的人数是三等奖的，获一等奖的是二等奖的。获一等奖的有（）人。

【答案】45

【解析】

【分析】已知这次比赛中，获三等奖的有120人，且二等奖的人数是三等奖的，这是把三等奖的人数看成单位“1”；以及获一等奖的人数是二等奖的，这是把二等奖的人数看成单位“1”；根据分数乘法的意义可知，要求一等奖的人数，可列分数连乘来解答：120××。

【详解】120××

＝90×

＝45（人）

【点睛】在本题中，分别把三等奖的人数、二等奖的人数看成单位“1”，单位“1”转换的同时，未知量所对应的分率也在变化，解题时注意相互对应。

8.从学校走到电影院，甲用时8分钟，乙用时9分钟，甲和乙所用的时间的比是（），甲和乙速度的比是（）．

【答案】①.8：9②.9：8

【解析】

【详解】略

9.如果，并且A、B、C都大于零，把A、B、C按从小到大的顺序排列是（）。

【答案】C＜B＜A

【解析】

【分析】已知，因为互为倒数的两个数的乘积为1，所以可根据倒数的意义依次求出几个字母的值，再比较大小即可。

【详解】

A＝2

B＝＝

C＝

因为＜，所以＜；即＜＜2，因此C＜B＜A。

【点睛】本题运用倒数的特点，结合具体题意，从而能够比