2025年创想学习视野下的物型课程建构与实践.docx

创想学习视野下的物型课程建构与实践

创新意识是儿童非常重要的核心素养之一，当创想学习发生在一定的物型场域、物型课程中，打开儿童的世界充满了无限可能；我们要把握创想学习的内涵、特征，发掘物型课程对于创想学习的价值，建构物型课程的实践样态，探索创想学习的崭新路径。

物型课程到底是什么？佐滕学说：所谓课程，一字以蔽之，就是学习的经验。物型课程的内容在校园成像、成型、成景，创设万物即教育的物型课程，体现人与自然、人与人、人与环境和谐相处的生态关系。物型课程在每一所学校、每一位老师、每一个场域中都有着不同的解读，是文化的表达，还是景观的布道，抑或是审美的存在？在我们看来，课程就是学习的经历与轨迹。物型课