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名著阅读儿童教学设计教案

第一章阅读前的准备与导入

1.确定名著选择与目标

在开展名著阅读教学之前，首先要选定适合儿童阅读的名著。选择时应考虑到儿童的年龄、认知水平、兴趣爱好等因素，如《小王子》、《夏洛的网》等。确定名著后，要设定明确的教学目标，包括提高儿童的阅读能力、培养文学素养、激发想象力等。

2.收集与整理教学资源

收集与名著相关的教学资源，如原著、插图、电影改编、背景资料等。整理这些资源，使其适合课堂教学使用。例如，将原著中难以理解的部分进行简化，制作成PPT或视频资料，以便于儿童理解。

3.设计阅读导入环节

设计有趣的导入环节，激发儿童对名著的兴趣。可以采用以下方法：

-讲

该用户很懒，什么也没介绍

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