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最新初三体育中考总结

初三体育中考总结篇【1】

今年体育的中考项目有了较大的调整，加1评分的标准要求提

高如跳绳标准提高、排球改为上手传球等还增加游泳选项，在这样的

情况下，所教九年级8个班200人平均为39。82，超二十四中，并

创实验初中体育中考新高，出色完成了开学初制定目标和学校布置的

任务，为了总结经验，吸取教训，特作如下总结。

一、比较成功的有效措施

1、对体育中考的高度重视

九年级体育中考是学校、体育组的一项重点工作，作为备课组长

和任课教师，我始终毕业班的教学作为工作重点。开学之初，就制定

了目标，并积极思考有效的措施。如及时了解体育中考的信息，把握

中考改革的脉搏;积极参加市里组织的培训;积极组织备课组的其他成

员进行研讨，钻研项目考试标准，钻研教材教法，努力提高课堂教学

的效果;科学制定备考计划，并按步认真实施。

2、加强宣传指导，为学生创造优异成绩创造条件

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进入九年级，我就开始对学生进行体育中考的思想动员，引导学

生确立目标和努力方向;对中考的项目进行技术分析，指导学生结合

自身情况进行中考的选项;及时将中考的信息向学生传递;利用课堂教

学、体育模考，及时对学生进行评价，让学生随时了解自身的不足;

为学生开出运动处方，指导学生采取有效的练习手段;在与学生的交

流中，增加了彼此的了解，增强了相互的信任，提高了教学的效果。

3、发扬团结协作的精神，寻求多方配合

我经常与班主任老师进行交流，了解学生在班级中的情况，同时

也把学生的在课堂上的表现，及时向班主任老师反馈，寻求班主任的

支持。对每个学生的模拟考试情况，我总是以成绩单的形式及时反馈

给班主任和家长，并为每个学生都写了评语：有的鼓励，有的指出不

足，有的提出努力方面，还有的直接给出运动处方，并提醒家长给予

配合。

4、充分利用有限的时间，进行个别辅导

体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，我采取了不同的策

略，第一学期主要进行常规的教学，对所有的中考项目，逐项针对考

试标准进行强化教学，关注每一位学生的发展。第二学期开始，则逐

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项进行拉网式梳理，关注的重点逐渐向后进生转移，在一遍又一遍的

梳理中，进一步的向重点困难户倾斜。同时，利用体育课、课外活

动对那些素质、技能有问题的学生进行重点关注，并进行个别辅导，

帮助其尽快达标。对于重点困难户，我则放弃休息，利用课外活动

和双休日，对其进行点对点的辅导，这一系列的做法取得了显著的效

果。

5、利用好加1项目，提高学生满分率

体育中考的加分设置，是针对学生之间各类项目的差异给学生达

到满分补偿性的手段。为此在分析学生选项基础上，本学年我在排球

传球和跳箱两个加分项目上寻求突破，让学生勤加练习，以弥补其他

项目的不足和失误，在中考中大大提高了学生的满分率，保证了较高

的均分。

1、体操、球类项目这次是扣分的重点，如何提高教学的效果，

提高学生的动作质量，尤其是后进生的技能，是今后急待解决的一个

问题。

2、九年级体育中考是一项系统工程，七、八年级的教学内容涉

及的面应进一步广一些，不能考什么就教什么，应增加体操、武术的

教学内容，全面提高学生体能和技能。

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3、加强任课教师中考项目基础技能方面的培训，提高教师对评

分标准的理解力。

4、关注体育课堂中运动负荷，强化素质课课练，提高学生的全

面身体素质，合理组织好分层教学，提高练习效果。

总之，近十几年年的毕业班教学，使我积累了一些经验，但在今

后的工作中仍须加强学习，特别是专业的广度与深度急需提高。工作

中的统筹性、创造性是今后一段时期重点努力的方向。

初三体育中考总结篇【2】

我校20XX届九年级毕业生升学体育考试工作在日那天圆满结

束。虽然本次体育考试工作量较大，且我校属于偏远的乡镇学校，由

于学生场地器材等客观原因，所以实际情况较复杂，但在我校闫校长

和县教育局片区领导的正确领导下，以及我校体育教师的积极支持和

密切配合下，经过全体考务工作者的共同努力，圆满地完成了任务。

我校初三年级共计