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济宁市实验中学2022级高二下学期3月月考
生物试题
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.某科研人员利用植物组织培养技术培养兰花(二倍体),错误的是()
A.植物组织培养获得试管苗,可能为单倍体,也可能为二倍体
B.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同
C.外植体脱分化和再分化时均存在基因的选择性表达
D.植物组织培养的不同阶段对光照有不同的要求
【答案】B
【解析】
【分析】植物组织培养技术是指将离体的植物器官、组织或细胞等,在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。其具体流程为:接种外植体→诱导愈伤组织→诱导生芽→诱导生根→移栽成活。
在一定的激素和营养等条件的诱导下,外植体可脱分化形成愈伤组织。愈伤组织能重新分化成芽、根等器官,该过程称为再分化。
【详解】A、如果培养的外植体是体细胞,则可能会获得二倍体;如果培养的是花粉粒,则获得的是单倍体,A正确;
B、植物体内某些体细胞所含基因相同,其没有表现出全能性,其原因是基因的选择性表达,B错误;
C、外植体脱分化和再分化时细胞形态、结构和功能都发生了变化,均存在基因的选择性表达,C正确;
D、植物组织培养的不同阶段对光照有不同的要求,脱分化是不需要光照,再分化是需要光照,D正确。
故选B。
2.马铃薯四倍体栽培种没有青枯病的抗性基因,马铃薯野生种存在青枯病的抗性基因,由于核型等差异,马铃薯的四倍体栽培种不能与野生种直接杂交繁育。研究人员尝试利用四倍体栽培种的愈伤组织和野生种的叶肉细胞通过植物体细胞杂交技术培育抗青枯病的马铃薯新品种,在获得的90个杂种植株中,有6个具有明显的青枯病抗性。下列叙述错误的是()
A.可通过高-高pH诱导马铃薯四倍体栽培种细胞原生质体与野生种细胞原生质体融合
B.杂种细胞中来自野生种的染色体随机丢失可以解释并非所有杂种植株均抗病
C.利用PCR技术可以检测杂种植株中是否具有来自野生种的青枯病抗性性状
D.可通过观察融合后细胞的颜色进行初步筛选
【答案】C
【解析】
【分析】植物体细胞杂交技术:就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
【详解】A、诱导原生质体融合的化学法主要有使用PEG(或聚乙二醇)和高Ca2+-高pH值融合法,A正确;
B、马铃薯野生种存在青枯病的抗性基因,若杂种细胞中来自野生种的染色体随机丢失可能导致杂种个体丢失抗性基因,可以解释并非所有杂种植株均抗病,B正确;
C、PCR技术可用于目的基因的扩增或检测目的基因是否存在或转录,不能检测目的基因是否表达,因此不能检测杂种植株中是否具有来自野生种的青枯病抗性性状,C错误;
D、叶肉细胞内含有叶绿体,为绿色,而四倍体栽培种的愈伤组织细胞没有叶绿体,没有颜色,因此利用四倍体栽培种的愈伤组织和野生种的叶肉细胞通过植物体细胞杂交技术培育抗青枯病的马铃薯新品种时,可通过观察融合后细胞的颜色进行初步筛选杂种细胞,D正确。
故选C。
3.下图表示植物细胞工程中利用愈伤组织培育植株或得到细胞产物的过程。下列叙述正确的是()
A.利用花粉通过②⑤过程获得植株B的育种方法称为单倍体育种
B.植物的快速繁殖技术和脱毒苗的获得均需通过①④过程
C.可通过⑧过程获得人参皂苷,该过程体现了植物细胞的全能性
D.③⑦过程可用于突变体的获取,原因是诱变剂使细胞发生了定向突变
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产。
【详解】A、利用花粉通过②⑤⑥(染色体数目加倍)过程获得植株B育种方法称为单倍体育种,A错误;
B、植物的快速繁殖技术和脱毒苗的获得均需通过①④过程获得植株,均是植物细胞工程的应用,B正确;
C、细胞全能性是指发育为完整个体或分化为各种细胞的潜能,⑧过程得到的是细胞产物,未体现植物细胞的全能性,C错误;
D、③⑦过程可用于突变体的获取,原因是细胞发生了基因突变,但不是诱变剂导致的,且突变是不定向的,D错误。
故选B。
4.细胞培养肉技术是一种新型食品合成生物技术,其合成过程是首先将肌肉干细胞从肌肉组织中分离出来,随后在体外大规模培养细胞获得肌肉、脂肪等组织,再经食品化加工得到肉类食品。下列说法正确的是()
A.宜用胃蛋白酶处理肌肉组织得到分散的肌肉干细胞
B.培养过程中需要定期更换培养液,以防止杂菌污染
C.体外大规模培养细胞时,通常要通入5%的CO2,以刺激细胞呼吸
D.肌肉干细胞具有组织特异性,只能培养获得肌肉、脂肪等组织
【答案】D
【解析】
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