DB1503_T 0008-2021 书法文化戒毒管理规范.docxVIP

ICS?13.300

CCS?A90

DB1503

乌 海 市 地 方 标 准

DB1503/T?0008?—2021

书法文化戒毒管理规范

Specification?for?management?of?calligraphy?culture?drug?rehabilitation

2021?-?12?-?30?发布 2022?-?01?-?30?实施

乌海市市场监督管理局?发?布

DB1503/T?0008—2021

前??言

本文件按照?GB/T?1.1—2020《标准化工作导则?第?1?部分：标准化文件的结构和起草规

则》的规定起草。

本文件由乌海市司法局提出并归口。

本文件起草单位：乌海市强制隔离戒毒所、内蒙古自治区戒毒管理局、乌海市司法局、

乌海市市场监督管理局。

本文件主要起草人：张海军、张伟丰、王婧、武利华、李冬梅、李玉芳、郭宝、邓铭庭、

邱志平、李琳、李慧芬。

I

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书法文化戒毒管理规范

1?范围

本文件规定了书法文化戒毒管理的基本要求、教学内容、教学流程和效果评估等内容。

本文件适用于书法文化戒毒管理。

2?规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3?术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

书法文化戒毒?calligraphy?culture?drug?rehabilitation

借书法这一中国传统文化的艺术活动形式，以中国传统文化的思想观念为背景，对戒毒

人员进行的身心康复及治疗的一种治疗方式。

4?基本要求

4.1?书法文化戒毒应遵循教育与心理协同、三方协同、普遍性、效果评估多元性、自愿、

宽严相济等原则。

4.2?书法文化戒毒应成立专项课题组，营造书法练习的氛围，编写整理适用于戒毒人员的

书法教材，并开展多项活动。

4.3?应配备笔、墨、纸、砚等工具，准备专用的书法活动室。

4.4?每周应安排固定的一日作为书法教学日，教学日不宜安排其他的习艺生产活动。

4.5?教授书法的教师应具备相应的专业能力，采用大班教学与个别指导相结合的方式，并

组织填写《戒毒人员书法教学签到表》，《戒毒人员书法教学签到表》见附录?A。

4.6?参与书法矫治的戒毒人员每周应参加一天约?8?课时的书法教学课程，课后应完成至少

两页书法练习作业。

5?教学内容

5.1?教育适应期

5.1.1?教育适应期处于书法学习的入门期，书法矫治重点应为激发和培养戒毒人员的学习

兴趣，学习书法相关的基础性知识和基本笔画的练习。

5.1.2?教育适应期学习内容应符合下列规定：

a)??中国书法的工具和材料等基本知识；

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b)??书写工具的清洗和维护；

c)??执笔与书写姿势；

d)??笔画与用笔方法；

e)??书法矫治中书体的介绍；

f)??描红方法。

5.2?康复巩固期

5.2.1?康复巩固期的教学内容主要包括临帖、掌握基本笔画、字形结构。

5.2.2?康复巩固期具体学习内容应符合下列规定：

a)??正确临帖的方法；

b)??基本笔画；

c)??其他笔画；

d)??偏旁部首；

e)??结构。

5.3?回归指导期

5.3.1?回归指导期的学习主要内容是书法作品的创作，戒毒人员宜进行自由创作。

5.3.2?回归指导期具体学习内容应符合下列规定：

a)??章法布局；

b)??书法创作的形制与步骤；

c)??如何集字创作。

6?教学流程

6.1?课前冥想

戒毒人员在书法课程开始前宜静坐冥想2分钟，在静息的状态下，对书写过程、书写内

容进行默思，帮助戒毒人员集中注意力，快速进入学习状态。

6.2?书法教授

书法专职教师应进行书法知识、技法讲解和示范，运用摄录、投影功能的多媒体教学设

备进行集体讲授，时间宜为25分钟。

6.3?临摹练习

戒毒人员对课堂学习内容进行临摹和练习，时间宜为45分钟。书法专职教师应以针对性、

一对一的形式进行单独指导和讲解示范。

6.4?课后分享

戒毒人员之间宜分享书写过程、书写内容的感受，书法专职教师对分享内容作出点评和

总结，时间宜为5分钟。

6.5?用具整理

戒毒人员应整理书写用具，清洗毛笔、墨盒，摆放桌椅，打扫教室卫生，养成良好的书

写习惯。

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6.6?团体辅导

6.6.1?书法主题的团体辅导应以书法为主要内容，开展主题团体辅导与课后分享活动，帮

助戒毒人员相互交流分享学习感受与经验。

6.6.2?应利用团体访谈，促进戒毒人员交流学习感受和书写心得，帮助教师和民警总结矫

治经验，发现不足，完善和拓展研究内容。

6.7?个体咨询

在书法矫治期间，应对戒毒人员进行个体的咨询，主要针对学习过程的心理改变、情绪

状态，学习中遇到的困难和问题，并填写《书法心理矫治访谈记录》，《书法心理矫治访谈

记录》