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小数的产生和意义
教学目标本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合实际例子理解并掌握小数的产生原因以及小数的意义，通过练习巩固同学们所学的知识，能够解决相关的实际问题。
一、认识一位小数1米()米()米()米()米1103105108101.把1米平均分成（）份，每份是（）分米。1012.1分米也是（）米，110还可以写成0.1米3.米还可以写成（）米，米还可以写成（）米，米还可以写成（）米。3105108100.30.50.8
你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。0.2米表示什么？0.9米呢？510米=0.5米310米=0.3米110米=0.1米810米=0.8米
二、认识两位小数猜一猜！你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系？
你能回答提出的问题吗?0.7里面有()个0.110个0.1是()写成小数是()写成小数是()1米=()分米=()厘米=()毫米710.070.61010.0
（）米（）米0102030405060708090100厘米把1米平均分成10份。1分米（）分米（）分米0.1米（）米（）米米370.70.3
01cm2345678910米()米()米()米()米0.01米把1米平均分成100份。0.030.06
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示把1米平均分成1000份。01厘米米（）米（）米0.001米（）米（）米0.0060.013
判断下面各题是否正确?为什么?××1009()()()=0.9=00.14米米100014×
0.294连一连0.150.015
你能回答提出的问题吗?0.56里面有()个0.010.728里面有()个0.0010.9里面有()个0.10.9里面有()个0.011里面有()个0.011里面有()个0.001567289901001000
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