2021年农村成人学校先进事迹材料.pdf

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创新工作方法优化转型中的社区教育工作

我叫郑建设,是新密市岳村镇成人技术学校的成教专干。在镇村组成成人学

校向社区教育的转型过程中，不断探索、认真研究我鎮成人社区的发展的新路

子，为社区中的新型农民默默的服务着，从无怨言。

改革开放三十多年来，随着我国社会，经济的快速发展，工业化、城镇化

进程在不断变化，经济转型、土地流转、土地集中到种田大户手中，集约化管

理。进入到新社区的（新农村）的农民面临着就业困难，村里80%的青少年劳

力、外出打工，其余部分人员，在新社区适应能力有待提高。农村如何变新，

农民怎样变富，已成为全社会关注的问题，作为农村成人学校向社区教育转型

的过程，如何做好社区教育工作，显得优为重要。

一、认真开展政治理论和成人社区教育业务知识学习，不断提高思想政治

素质和业务水平。

今年以来，我自费订阅了党报党刊、成人教育和社区教育报刊及理论书

籍，通过广播电视、书籍网络等途径认真开展政治理论和业务知识技能的学

习，不断提高自己的思想政治理论水平和业务水平。通过对中国特色的社会主

义理论、党的十八大、十八届三中、四中全会和《国家中长期教育改革和发展

规划纲要精神的学习，提高了对十八大报告提出的“完善终身教育体系，建立学

习型社会。”的认识。

二、积极参加学习培训，提升自身素质。随着社会经济的飞速发展，人民

群众物质生活水平不断提高，生产生活方式也悄悄发生着天翻地覆的巨大改

变，其精神文化需求也发生了深刻变化，传统意义的成人教育远远不能满足群

众的学习教育培训和业余生活需求。我主动参加了郑州市教育局成职教处组织

的学习培训和现场观摩，2013年9月22-29日参加了在上海开放大学全国社区

教育知名专家主讲的社区教育实验项目的培训学习，积极撰写了学习心得体

会。现场学习观摩农村成人教育和社区教育工作先进经验，提高自身素质。

三、积极推动开展有针对性和实效性的教育培训，引导群众树立终身教育

观念。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在

要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型

社区和终身教育体系提供的各种服务。今年以来，我多方联系农机、农技专家

和种养植专业技术人员，推动开展农村职业技术培训工作；

通过多次组织各类培训，对社区失业人员开展了成功求职策略、社区弹性

就业等培训，现已开展了电脑、保洁等培训11期，参训人员近千多人，深受下

岗失业人员欢迎。主动协调市劳动培训中心，面向外来务工人员举办了岗前培

训；

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亲自主讲核桃技术栽培培训三期，既是管理者、又是服务者、又是主讲教

师，为农民增产增收提供服务，受到新密市成职科、郑州成职教处领导好评，

连续五年被评为成人教育先进个人。

岳村镇22个行政村，在新农村建设发展方面，形成了一个中心四个区，东

有五星社区（苇园社区、赵寨社区、马寨社区），西有红岭社区，北有云蒙社

区，南有正兴社区（任岗村社区、司家门村社区），一中心是园林绿色教育园

区（园林村社区、马沟村社区）。在社区内要有学校、幼儿园、卫生所、超

市、安全保障、公共场所等一些必须的设施与游园，新型社区的人员管理，专

业化人才培训，从分散劳动到种植户田里劳动技术培训等人才的培养，成为社

区教育内容重要组成部分，新社区后续工作可持续发展工作，是一个社区向科

学化走向的重要标志。也成为我镇成人教育工作的重要工作，因此把它叫社区

转型中的核心工作。通过我对本辖区的认真调查，走遍了全镇22个自然村，调

查那些进入新社区的农民在做什么，最需要解决的问题是什么？为此我创新工

作方法，优化社区新型农民培训。通过近些年来大量的实践研究，构建一网

络、“实现两项创新”、“坚持三大原则”、才是新型社区农民培训的新途径。

四、构建一个网络

新型社区农民培训是一项复杂的工作，内容定位既要符合当地经济发展的

总体要求，又要让群众觉得符合身身需要，对他们自然和家庭经济发展有实际

指导意义，这就需要一个较为合理的运作网络。

在全社区形成三级协作网络，三级的相关部门，不存在领导与被领导的关

系，而是一种合作的伙伴协作关系。工作中互动、互惠、互利，最终达到共同

发展。在建立这个网络的过程中主要坚持六个字“靠指导、强督促、重落实”。

（一）靠指导。主要依靠市劳动就业局、科协。村镇成人社区学