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Module9Unit2参考教案
【教学目标】
Knowledgeobjective
Keyvocabulary—lonely,silence,bright,treasure,trust,include,circle,stick,
glue,suggestion
Keystructures—insilence,daybyday
Abilityobjective
Togetinformationfromthepassageaboutfriendship.
Tomastertheobjectclauses.
Moralobjective
1.ToaroseSs’interestinlearningEnglish;
2.ToencourageSstobeactiveintheactivitiesandmakeSstobeconfident;
3.Todeveloptheabilitytocooperatewithothers.
【教学重点】
1.Tolearnaboutsomeexpressionsinthepassage.
2.Tolearnabouttheobjectclauses.
【教学难点】
1.Togetinformationfromthearticle.
2.Theuseof“lonelyandinclude”.
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethod
【教学】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Leading-in
Lookatthepicturesandanswerthequestions.
Step2Consolidatenewwords
Lookandsay.Theteachersshowsthepicturesofnewwordsandletthestudentsto
sayassoonaspossible.
Step3Pre-reading
Workinpairsandanswerthefourquestions.
1)Whenwasthelasttimeyoufeelsad?
2)Whodidyoutellthatyouweresad?
3)Whatdidyoudotofeelbetter?
4)Howcanyoumakeotherpeoplefeelhappy?
Step4Listening
ListentoPart2andanswerthequestions.
1.Howoldwasshewhenshewenttoanewschool?
2.Whatchangedherlife?
Step5Reading
1.Readthepassageandanswerthequestions.
1Doesthebeginningofthepassagesurpriseyou?Why?
Yes,itdoes.BecauseIdon’tthinkasmilecanbeanimportantgift.
2Howdidthewriterfeelinthepast?
Shefeltverylone
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