基于WebXR和AI智能体的小学英语情境化学习系统设计.pdf

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基于WebXR和AI智能体的

小学英语情境化学习系统设计

马相春徐妲吉林工程技术师范学院

钟永江哈尔滨工业大学大数据集团

本文提出了结合AI智能体与WebXR技术标准，打造智能沉浸式小学英语情境化学习系统的方案。作者阐述了基于

摘要：

WebXR和AI智能体的小学英语情境化学习系统的架构设计，为读者提供了一个清晰的整体框架，并聚焦于AI智能体在整个学

习系统中运行的核心原理，展示其在学习过程中的关键作用。本文旨在为开发者提供一套全面而详尽的产品设计蓝图，推

动小学英语情境化学习的创新发展。

人工智能；AI智能体；WebXR；英语学习

关键词：

G434A1674-2117（2024）18-0086-04

中图分类号：文献标识码：论文编号：

●引言

的局限性，为了弥补这一不足，希望户维护指学习者注册、登录和个人

英语情境化学习对提升学习能够协同网络搜索功能，以便在必信息维护等基础功能；场景构建指

者的实际应用能力至关重要。然要时为AI提供相关的最新动态，学习者可以自己构建个性化学习场

而，现实环境的限制使得学习者难确保其对话内容既准确又富有时景，并与其他角色一起学习；场景学

以进行充分的真实环境对话练习。效性。习指学习者可以进入自己或他人创

因此，就有必要引入AI角色参与对针对上述问题与需求，本文建的场景，与其他同伴角色或AI角

话练习，进行泛化学习。然而，在与致力于设计一个基于WebXR和色进行沉浸式对话学习；会话导出

AI角色进行对话时，存在一个关AI智能体的小学英语情境化学习指可以将基于场景的会话以视频的

键问题：AI角色对话内容的生成。系统。形式进行导出，内容涉及场景视频、

●基于WebXR和AI智能体

虽然AI具备丰富的通识知识，能够 对话音频、字幕等，形态可以是一

灵活应对各种话题，但对于一些的小学英语情境化学习系统框架般MP4视频、固定视角的VR视频，

特定的学习场景，我们希望学习者1.系统功能结构也可以为基于本系统序列化数据的

能够按照既定的句型与内容进行本系统主要功能涉及学习中心在线沉浸式视频（在支持VR设备

针对性的训练，此时需要AI角色能与后台管理两大部分。下可调整观看视角）；会话分享指

够根据对话的上下文，精准地按照（1）学习中心将生成的视频提供给其他学习者

预设句型与内容进行对话，而不要学习中心是与学习者直接相关观看和学习。

进行泛化生成。再有，AI在处理时的功能，包含账户维护、场景构建、（2）后台管理

效性较强的近期事件时存在一定场景学习、会话导出、会话分享。账后台管理是支撑系统运行的

86中国信息技术教育

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相关功能，包括用户管理、模型管调策略等。复杂