2平面几何解题的基本方法——分析法.pdf

数学2012级初等几何研究

第一章中学几何证明

第一节分析法与综合法

在逻辑学中，所谓分析，就是把思维对象分解为各个组成部分、方面和要素，分别加以

研究的思维方法．它在思维方式上的特点，在于它从事物的整体上深入地认识事物的各个组

成部分，从而认识事物的内在本质或整体规律；所谓综合，是在思维中把对象的各个组成部

分、方面、要素联结和统一起来进行考察的方法．它在思维方式方面的特点是在分析的基础

上，进行科学的概括，把对各个部分、各种要素的认识统一为对事物整体的认识，从而达到

从总体上把握事物的本质和规律的目的．

在数学研究及学习中，把分析与综合的思维方法运用到几何的逻辑证明或推导中，就形

成了求解几何问题的分析法与综合法．

分析法是由命题的结论入手，承认它是正确的，执果索因，寻求在什么情况下结论才是

正确的．这样一步一步逆而推之，直到与题设会合，于是就得出了由题设通往结论的思维过

程．

综合法则是由命题的题设人手，通过一系列正确推理，逐步靠近目标，最终获得结论。

无论是分析法还是综合法，都要经历一段认真思考的过程．分析法先认定结论为真，倒

推而上，容易启发思考，每一步推理都有较明确的目的，知道推理的依据，了解思维的过程；

综合法由题设推演，支路较多，可以应用的定理也较多，往往不知应如何迈步，这是它的缺

点，而优点在于叙述简明，容易使人理解解题的步骤．

1分析法

在由结论向已知条件的寻求追溯过程中，由于题设条件的不同，或已知条件之间关系的

隐蔽程度的不同等，寻求追溯的形式、程度有差异，因而分析法常分为选择型分析法、可逆

型分析法、构造型分析法、设想型分析法等几种类型．

1.1选择型分析法

选择型分析法解题，就是从要求解的结论B出发，希望能一步步把问题转化但又难以互

逆转化，进而转化为分析要得到结论B需要什么样(充分)的条件，并为此在探求的“三岔口”

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作方向猜想和方向择优．假设有条件C就有结论B，即C就为选择找到的使B成立的(充分)



条件(CB)；同样地，再分析在什么样的条件下能选择得到C，即DC，…，最终追溯至

此结论成立或原命题的某一充分条件(或充分条件组)恰好是已知条件或已知结论A为止．

在运用选择型分析法解题时，常使用一系列短语：“只需……

A

即可”来刻画。具体来说，若可找到DB，而题目欲证“AB”，



则只需证“AD”即可．

例1如图1，四边形ABCD的一条对角线BD平行于两对对

BM

边之交点的连线EF，求证：AC平分BD.D

C

分析欲证的是线段等量关系，可试运用成比例线段转化为

ENF

探讨，但又不易直接证(若作辅助线证另当别论)，从而运用分析法图1

来求解．

BMMD

证明：设AC交BD于M，交EF于N，则.

ENNF

BMMD

要证明BM=MD，作为方向猜测，