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数智时代大学生法治教育困境与策略研究

目录

数智时代大学生法治教育困境与策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

数智时代大学生法治教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1大学生法治教育的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数智时代的特征及其对大学生法治教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3当前大学生法治教育的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

法治教育困境成因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教育体系问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3学生自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

数智时代背景下大学生法治教育需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1法治教育的需求层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2法治教育的需求特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3法治教育的需求趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

策略设计与实施路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1建立健全法治教育机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2创新法治教育资源供给方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3提升法治教育质量与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

实践案例与成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1实施实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2成效与挑战总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3改进建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3潜在影响与未来发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

数智时代大学生法治教育困境与策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．35

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

数智时代的特征及其对大学生法治教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1数字化转型的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2大学生法治教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3数智时代下法治教育的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．