部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案【精练】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案【精练】.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关于班规的描述正确的是(??)。

A.班规要严格执行

B.班规可以随意修改

C.班规是不能更改的

2.关于气候变化的叙述,正确的是(??)。

①气候变化既与自然因素有关,也与人类活动有关

②气候变化是人类活动的结果

③工业革命以来,全球气温呈现波动上升的趋势,主要是人类活动的结果

④气候的变化就是指气温和降水数量的变化,没有气温和降水空间分布的变化

A.①③??B.①②④??C.①②③??D.②④

3.在学校里除了自己以外,还有很多其他班,每个班都是(?)。

A.相同的???

B.不同的???

C.没有区别???

D.大同小异

4.下列关于可回收垃圾的说法中,叙述正确的是(??)。

A.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

B.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属四大类

C.可回收物主要包括厨余垃圾、生活垃圾、工业垃圾三大类

D.可回收物主要包括厨余垃圾、生活垃圾两大类

5.下列哪一项没有遵守班规?(??)

A.随地扔垃圾??

B.上课认真听讲???

C.合作学习???

D.不迟到

6.下列关于低碳生活的做法,不正确的是(??)。

A.为了省水,在马桶箱内放入一个装满水的矿泉水瓶

B.看电视时,调暗电视的亮度

C.外出尽量乘公交,让家里汽车也休假

D.客厅里没人,客厅里的电灯还开

二.填空题(共6题,共22分)

1.看电视不讲科学,会对眼睛造成(???)。

2.班微是一个班级的标志,是班集体的(?????),代表了一个班的(?????)目标。

3.班规是班级共同生活的(???)。

4.如果把垃圾在源头就分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收、(???)而再利用。

5.我们班(?????)岁了;每个班都有自己的(?????),每个班都有自己的(?????)。

6.在家里有时不是我们不做家务,而是大人不让我们做家务,理由是(?????)(?????)(?????)等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.《中华人民共和国环境保护法》规定:一切单位和个人都有保护环境的义务。(??)

2.到超市购物都提倡自带购物袋。??(??)

3.班规的内容不能事无巨细,面面俱到。(??)

4.通过本册的学习,我们知道,有时光靠自己就一定能摆脱网络游戏的强大诱惑。(??)

5.每个班都有值得尊重和欣赏的地方。(??)

6.爸爸像往常一样骑车送我去上学,我觉得他很轻松,一点儿也不辛苦。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.垃圾分类

废纸箱、易拉罐?????????厨余垃圾

烂菜叶、鱼骨头?????????有害垃圾

废电池、水银温度计????????其他垃圾

旧牙刷、废旧衣服????????可回收垃圾

五.填表题(共1题,共6分)

1.我来填表格。

六.简答题(共5题,共29分)

1.你知道因气候变暖而带来哪些危害吗?

2.垃圾有哪几种?

3.楠楠生病了,爸爸帮他拿药,倒好水,而楠楠却说:“苦死了,我不吃。”这说明楠楠:

4.下面是一幅题为“课余生活”的漫画,图中的王宇同学在课余时间喜欢“宅”在家里上网打游戏、看动漫。对此,你有哪些看法呢?至少谈2条。

?

5.长时间看电视、看手机对身体没有好处,你认为应该怎么做?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.王亮跟爸爸约定,以后家里的花草由自己来浇水,可没干几天,王亮就后悔了,想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事?

八.材料题(共1题,共5分)

1.2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告中指出:观测和研究证明,全球气候在变暖。1880~2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1978~2012年北极海冰面积以每10年3.5%~4.1%的速度减少。

2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告指出:“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

2016年“气候经济学之父”昆古拉斯·斯特恩指出:如果全球“温室气体”排放“一切照旧”,那么到21世纪末,温度上升幅度有可能超过4℃。

气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

那么怎样才能给地球降降温呢?作为地球村的一员我们究竞可以怎样从我们生活中的点点滴滴做起呢?请你试着谈一谈。

九.综合题(共2题,共22分)

1.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。

(1)如果早上我能按时起床,父母就可以(???)。

(2)如

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