新教科版三年级上册科学《期末测试卷》【突破训练】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动?????B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量

2.下列做法中，不能使溶解加快的是（??）。

A.加热????B.减少水量????C.搅拌

3.鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（??）。

A.被小鱼喝掉了?????B.跑到空气中去了?????C.流到鱼缸外面了

4.在水中不能溶解的物质是（??）。

A.食盐????B.沙子????C.红糖

5.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是（??）。

A.把温度计放在地面?????B.待示数稳定后再读取?????C.视线与液柱顶端保持齐平

6.教室里的空气中有水蒸气吗？（??）

A.有????B.没有????C.下雨天有，晴天没有

7.在风的模拟实验中，风是如何形成的（??）。

A.有人吹??????B.气压??????C.煽动

8.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

9.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（??）。

A.仍呈水平状态????B.左边上翘????C.右边上翘

10.下列现象中由凝固形成的是（??）。

A.冬天早晨草木上的霜?????B.春天早晨常见的雾?????C.钢水浇铸成火车轮?????D.衣柜中的樟脑丸变小

二.填空题(共10题，共36分)

1.风向和风速、气温、（???）、（???）是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。

2.（???）其实就是我们周围流动的空气。

3.天气总是在不断地变化，有时十分（???），有时比较（???）。

4.气温计是由（???）、（???）、（???）、（???）四部分组成的。

5.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

6.用（???）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。

7.做“热气球”，塑料袋升空一段时间后会（???），这是因为里面的空气（???）。

8.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

9.空气的流动会形成（???）。

10.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成（???）。

三.判断题(共10题，共22分)

1.用手捂住气温计的玻璃泡，液面会上升，放开后，液面不动。（??）

2.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（??）

3.空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（??）

4.降水的形式有雨、雪、冰霍、霜冻等。（??）

5.沙子放入水中后，会沉到水底。（??）

6.一天中温度最高的时间一般是在下午2点左右。（??）

7.把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（??）

8.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（??）

9.气温计是测量气温的专用工具。（?）

10.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

2.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

3.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

4.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

5.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

七.综合题(共3题，共17分)

1.探究题。

阅读以下气象台对某市10月25日~31日的气象预报，回答问题。

1、未来七天，该市的主要天气形势是（???）。

2、未来七天，温差最大的是10月（???）日。

2.画一画。

1.小明买了个新气球，他往皮球李充气。若用小圆圈代表空气微