高等学校预防与处理学术不端行为办法解读.pptx

高等学校预防与处理学术不端行为办法解读;办法背景与意义

办法主要内容概述

预防措施与制度建设

处理程序及注意事项

案例分析与启示意义

贯彻落实办法举措建议;01;;;;02;;;高等学校应当依据本办法及相关规定，结合学校实际，制定本校学术不端行为查处规则及处理办法，并予以公开。

高等学校学术委员会在调查过程中，应当组成调查组，调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员，并可以邀请同行专家参与调查。

调查组在调查过程中，应当认真听取被举报人的陈述、申辩，对有关事实、理由和证据进行核实。调查结束后，应当形成调查报告，提出处理建议并提交高等学校学术委员会。

高等学校学术委员会应当根据调查报告和处理建议，结合学校相关规定，对学术不端行为作出处理决定，并制作处理决定书。处理决定书应当载明以下内容：责任人的基本情况、经查证的学术不端行为事实、处理意见和依据、救济途径和期限等。;03;;;;04;;;处理决定执行;05;;经验一

建立严格的学术规范和制度。高校应制定完善的学术规范和制度，明确学术不端行为的定义、分类和处理程序，为预防和处理学术不端行为提供有力保障。

经验二

加强学术道德和科研诚信教育。高校应将学术道德和科研诚信教育纳入课程体系，加强师生的科研诚信意识和自律能力，营造良好的学术氛围。

经验三

建立多方参与的监管机制。高校应建立由学术委员会、教师、学生等多方参与的监管机制，对学术不端行为进行全方位、多角度的监督和管理。;;;06;;;;;THANKS