2024年新苏教版七年级上册生物课件第6章生物的分类和多样性保护第1节生物的分类.pptxVIP

2024年新苏教版七年级上册生物课件第6章生物的分类和多样性保护第1节生物的分类.pptx

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第二单元;;1.能通过分析和比较不同生物类群之间的分类等级，初步形成生物进化观念。

2.能通过观察、比较和分析给定的一组生物的特征，对它们进行分类。

3、能基于我国生物资源的现状和问题，以及外来物种人侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。;如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？;;通过比较生物的特征对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。;脊椎动物又可划分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。

无脊椎动物又可划分为线虫动物、环节动物和节肢动物等。;;生物分类等级由高到低为界、门、纲、目、科、属、种;“种”,即“物种”，是指形态结构和生理功能上表现相

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