教科版小学四年级上册科学期末测试卷及答案（基础+提升）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

2.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

3.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

4.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

6.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

二.填空题(共6题，共24分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

2.音调是由物体振动的（???）决定的。

3.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

4.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

5.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

6.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（??）

2.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

3.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

4.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

5.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

6.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共16分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共43分)

1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动；当呼气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（???）；呼气时，胸腔容积（???）。

（2）当吸气时，腹部（???）；呼气时，腹部（???）。原因是（???）的下降和上升。

2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。

材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋

过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法

2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。

结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（??）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（??）。

2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（??），不要（??），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。

3.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.固体；液体；气体；真空

2.频率

3.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音

4.谷类

5.毫升

6.振动；波

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：