教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案【考点梳理】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

2.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

3.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

4.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

5.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

6.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

7.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

8.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

9.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

10.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

2.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

3.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

4.声音的传播方向是向着（???）的。

5.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

6.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

7.影响声音强弱变化的因素是（???）。

8.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

9.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

10.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

3.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

4.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

5.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

7.动物的发声与振动无关。（?）

8.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

9.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

10.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂