2025年辽宁省凌源市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

2025年辽宁省凌源市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、现实生活中，有些人热衷于提“新口号”，出“新主意”，因其脱离实际，且过多过滥，结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们（）。

A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点

B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识

C.现象和本质既有联系又有区别

D.错误的思想意识对事物发展不起作用

【答案】：A

2、13263952（）

A.55

B.65

C.75

D.85

【答案】：B

3、我们日常生活中的手机，车载导航系统等经常用到的GPS，请问GPS的全称是：（）

A.全球通讯系统

B.全球定位系统

C.卫星定位系统

D.移动通信系统

【答案】：B

4、吕坤《社学要略》：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》亦有文理。”寿命蒙学教育既为识字，也兼为（）

A.见闻知识教育

B.实用知识教育

C.义理知识教育

D.修身出世教育

【答案】：C

5、下列古代为官理念出自道家的是（）

A.君使臣以礼，臣事君以

B.不义而富且贵，于我如浮云

C.以道佐人主者，不以兵强于天下

D.邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之

【答案】：C

6、恒星演化主要是因它们的组成（元素的丰度）在生命历程中发生改变，一般首先是氢燃烧（主序星），然后是氦燃烧（红巨星），并逐渐燃烧更重的元素。随着低质量恒星的老化，它们的外层通常会脱落，形成“恒星风”。在这一生命后期，低质量恒星将通过“恒星风”慢慢地弹出它们的大气层，形成行星状星云。而当恒星从红巨星向白矮星过渡时，它的温度会升高，并开始使周围恒星风中的物质发生电离，这使得较靠近恒星的气态物质高度电离，而较远的外层气体则较少电离。

A.恒星演化的规律

B.“恒星风”的形成

C.行星状星云的形成

D.恒星演化的过程

【答案】：D

7、上海男篮在CBA历史上曾多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候（）。

A.功亏一篑

B.马失前蹄

C.功败垂成

D.无功而返

【答案】：A

8、颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运。从这段文字我们不能推出的是（）。

A.电塔工程至此还没有正式开工

B.电塔工程不是一个错误的决策

C.多数市民维护家园的决心比较强

D.受到此种威胁的景点不止是颐和园

【答案】：B

9、甲、乙二人均系木材厂的工人。某日为某房主搬运木材，午休时，甲说不知这木材是否能燃烧，乙说我去试试，说完乙便用打火机去点，结果引燃了旁边的油桶，将房主的房子烧毁，乙对房子烧毁的态度是（）

A.疏忽大意的过失

B.间接故意

C.意外事件

D.过于自信的过失

【答案】：A

10、某体育代表队在一次比赛中共获A、B、C、D等4个项目的奖牌若干枚。其中，A项目奖牌数大于C、D两项目奖牌数之和，C项目奖牌数大于D项目奖牌数，并且，在D项目上至少获得两枚奖牌，在B项目上至少获得一枚奖牌。据此，可以推出该队在此次比赛中共获奖牌数至少是（）

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：C

11、尽管社会主流观点往往宣扬“做人要乐观”的信念，有些科学家还是对此持有不同观点：负面情绪也是我们与生俱来的特征，是平衡精神健康的重要一环。针对目前抗抑郁药物的使用量与日俱增的情况，很多精神病学家提出了质疑，他们认为这些药物的滥用不但带来后果严重的副作用，还打破了人类情绪的平衡。这段文字表达的主要观点是（）。

A.应该质疑“做人要乐观”的信念

B.负面情绪对精神健康并非无益

C.使用抗抑郁药物不要过多过滥

D.平衡精神健康就不能一味乐观

【答案】：B

12、近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新的产业成长将较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者”是指（）。

A.政府各种促使产业结构升级的政策

B.政策在短期内对经济增长的负面影响

C.受限制的行业在短时期内增长缓慢

D.政策、市场、技术开发瓶颈等因素

【答案】：C

13、近年来，我国通过“三下乡”活动，把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务。“三下乡”是指文化、科技、（）三下乡。

A.卫生

B.教育

C